四年级语文上册 24春联教案 苏教版-苏教版小学四年级上册语文教案VIP免费

24春联教学要求1.初步了解有关春联的一些知识,理解课文内容。培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。2.学会本课的生字、新词。结合具体语境理解有关词语的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中引用的五副春联。重点难点1.了解有关春联的知识(作用、种类、特点)及读背春联的好处。2.培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学课时两课时1春联2􀀋新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。[句导读:开门见山,点明新春佳节贴春联的作用。]我们浏(liú)览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。3[①这句话运用了什么修辞手法,有什么作用?]春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。[②这一副对联包含着什么意思?]有的展现了祖国欣欣向荣的景象,如“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。[③这一副对联包含着什么意思?]更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹报岁平安”。[④这一副对联包含着什么意思?]诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。1知识点详解☜2①重点句解析:这句话运用了比喻的修辞手法。春联的内容丰富多彩、千变万化,所以浏览、赏读春联,就像在百花园中欣赏千姿百态、万紫千红的鲜花一样。3②难句解析:这一副对联的大意是“又一个春天到了,满地绿油油的春草,一树树粉红粉红的杏花”。“又是”表现出对如茵芳草的喜爱之情,“依然”一词蕴含着欣慰之意。“芳草绿”“杏花红”,对仗工整,形象地表现出春光的明媚鲜亮,表达了作者对美丽春色的热爱之情。③难句解析:这一副对联从字面来看意思是“勤劳的人家沐浴着春光,通过辛勤劳动获得美好的回报;和睦的家庭和气生财,因为家庭和顺而过上了幸福美满的生活”。这副对联告诉人们要通过勤劳致富,和睦生财,才能过上幸福美满的生活。段导读:这段话讲春联的种类和作用。第一部分(第1自然段):写春联给新春佳节增添了欢乐祥和的气氛,重点举例介绍了春联常表达的内容和感情。4􀀋春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”5[⑤这一副对联包含着什么意思?]来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。[⑥春联有什么样的特点?]段导读:这段话介绍了春联讲究对仗,并结合实例说明。􀀋春联读起来抑(yì)扬顿挫,和谐动听。[句导读:这一句概括了春联的声律之美。]如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。[句导读:名联多是对仗工整、音调和谐的佳作,熟读成诵,自然能从中感受到春联的声律之美。]段导读:这段话介绍了春联的声律之美,说明春联读起来“抑扬顿挫,和谐动听”。第二部分(第2、3自然段):从形式方面介绍春联的特点,即讲究对仗、声律和谐。􀀋人们常说“开卷有益”,其实读读春联也是一种很好的学习。[⑦这句话有什么作用?]段导读:这段话是说打开书本就有好处,对春联也是这样,只要读一读,也是一种很好的学习。第三部分(第4自然段):总结全文,告诉我们读春联也是一种很好的学习。1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2.理清文章脉络,整体感知课文。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4④难句解析:这副对联的大意为“梅花开了,春光烂漫美好,爆竹声声,辞旧迎新,预祝一年平安吉祥”。这副春联表现的是对节日乃至全年的美好祝愿。5⑤难句解析:这一副对联的大意为“柳枝舒展开绿色的嫩叶,告别过去的一年;桃花绽开红红的笑脸,祝贺新年的到来”。联语用拟人的修辞手法,生动形象地表现了人们满心喜悦地辞别过去的一年,祝贺新年的到来。⑥春联讲究对仗工整。上下联不仅字数相等,而且词类相当。⑦这一句是对上文的总结,评议简洁,结篇自然。生字、新词卡片。一导入新课1.课前让学生搜集一些春联,也可以自己书写春联。2.课堂上师生交流,谈谈喜欢这些春联的理由。导入:每逢春节或其他喜庆日,无论城市还是农村,家家户户都要选用一些春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。今天,我们就一起来学习一篇关于“春联...