第四节欧洲西部（第一课时）教材分析：《欧洲西部》是商务星球版七年级《地理》下册的第七章《各具特色的地区》的第四节内容。本节课对应的课程标准是：在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。关于欧洲西部的自然地理特征，包括地形、气候、河流等要素，在活动课“认识欧洲”中已经有了一定程度的认识。本节侧重于人文地理特征，以及人地关系的探讨。教材重点选取了本区在世界上有重要影响的工业、农业、旅游业三个方面，共设置三个子目：“工业文明的摇篮”、“畜牧业和园艺业”和“繁荣的旅游业”。课时设计说明：本节主要学习《欧洲西部》的第一课时，“工业文明的摇篮”和“畜牧业和旅游业”。地理新课标明确指出：“学习对生活有用的地理”、“形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性地理课”，为此我设计了：全过程学生以活动形式来参与；欧洲西部旅游路线的设计，目的让学生深切感受到地理与现实生活的息息相关，由此激发学生学习地理的强烈内需和创造力。学习目标：知识与技能：1.认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。2．分析说出欧洲西部工业发展的历史与现状。3．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的气候特征及其对畜牧业和园艺业的影响。过程与方法：1．通过运用地图找出欧洲西部的主要国家和首都。2．通过收集、调查有关资料明确这里是世界上发达国家集中的地区。3.通过读图分析本区的气候，归纳推理出欧洲西部发展畜牧业和园艺业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。情感态度与价值观：通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。教学重难点及突破方法：教学重点：1.认识欧洲西部工业、农业等人文地理的主要特征；2.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。教学难点：运用气候资料，说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点，理解对其畜牧业和园艺业的影响。突破方法：1．国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，也是教材的一个重点，教材由此作为切入点开始学习。这部分可以联系学生前面已有的知识，通过提问、学生回顾、动手计算、读图查找等学习方式，进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。2．从生活入手提问：常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛羊肉，引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图，讨论分析欧洲西部的位置和气候特点，为发展畜牧业创造的有利条件。因而明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响，使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。教学过程新课导入(播放背景乐《蓝色多瑙河》)同学们，你们喜欢旅游吗？去年暑假老师和几个朋友去了一个地方旅游，拍了一些照片，（展示照片）大家知道这些景物是哪些国家的吗？你们能猜出来老师去哪个地方旅游了吗？课件展示：第七章各具特色的地区第四节欧洲西部（第一课时）学习目标新授一、概况1、自主学习一：（读课本第40-41页，完成下列问题）（1）海陆位置：亚欧大陆的西部，北临_______洋，南邻______海，西邻______洋；（2）纬度位置：全部位于_____（南、北）半球。大部分位于_____（温度带）；（3）欧洲西部是一个人口______(稠密、稀疏），国家_______,________（发达、发展中）国家最集中的地区。2、合作探究：读图7-4-2，找出欧洲西部的主要国家（英国、法国、德国、瑞士、意大利）及其首都，并说出哪些是岛屿国家、那些事半岛国家、哪些是内陆国家。3、精讲点拨:（1）指出欧洲西部的海陆位置，周围还濒临挪威海、北海和波罗的海，并强调连通海之间的重要海峡：（2）指出欧洲面积最大的国家和面积最小的国家。4、练习巩固：谁能说出图中字母代表的国家及其首都？【设计意图】掌握从地图获得地理信息，养成利用地图学习的习惯。增加空间感性认识。...
