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四年级语文上册 牛郎织女教案 语文S版VIP免费

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32、《牛郎织女》课型:新授课教学目标:1、能认读、听写生字、词、能正确组词。能说出一些重点词语的意思,积累好词、好句。2、指导学生默读课文,把握课文内容,复述“牛郎织女”这个故事。3、有感情的朗读课文,感受牛郎织女勤劳、善良的品质,和他们真挚的感情。教学重点、难点:指导学生复述“牛郎织女”这个故事。并感受牛郎织女勤劳、善良的品质。第一课时教学内容:初读课文,整体感知。一、预习自学初读课文,认字解词。在课前完成(1)、(2)项内容:(1)、初读课文,第一遍注意读准字音,边读边画出的生字新词,达到读准读熟的标准。(2)、第二遍读课文,用“△”画出自己不理解的词语或句子。(3)、组长组织完成字、词、句的识记理解。其他不理解的有:二、自合探究1、自主学习:再读课文,理清层次。(1)、本文按文体来说是一则什么故事?(2)、课文的故事是围绕哪些人物讲的?(3)、梳理总纲。牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望2、合作探究:小组为单位进行交流,交流中注意学会倾听,敢于提出不同意见。达成共识后,组长安排好发言人。三、展示提升1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈1、给下列字注音郎()嫂()锦()饰()衰()尸()嫁()隔()2、比一比,再组词,朗()咧()舔()循()衰()缎()郎()列()添()昏()哀()锻()3、根据意思写词语。(1)跳着脚喊叫,像打雷一样。()(2)心里急得像火烧一样。()(3)海水猛烈的向上涌。()(4)心思灵敏,手灵巧。()(5)富丽、宏伟、美丽、气势大。()六、拓展延伸.交流观察星空,查阅搜集有关星空的图片资料,找一找天河、牵牛星、织女星。第二课时教学内容:抓住重点语句,理解课文。一、预习检测在课前完成1、2项内容:1、自学课后会写字、会认字并会组词。2、读自己喜欢的段落或句子。3、检查预习情况。二、自合探究。1、自主探究。细读课文,理解内容。(1)牛郎和织女是怎样相识的?(2)织女为什么决心留在人间做女郎的妻子?(3)从哪些地方可以看出织女心灵手巧?(4)王母娘娘得知织女下嫁人间后,是怎样的心情,又是怎样做的?(5)牛郎得知王母娘娘抓走了织女,又是怎么做的?结果怎样?2、合作探究品读感悟,感情升华说说王母娘娘是个怎样的人?文中哪些地方可以体现?(认真读一读)三、交流展示1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈复述故事内容。六、拓展延伸搜集更多的民间故事,与同学一起交流。教学反思

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