23沙漠玫瑰主备老师：赵淑清讲课老师：教学目标：1．学会本课生字新词
2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法
3．理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力
4．培养学生顽强的意志，学习全面地看问题
教学重点：学习作者细致观察事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力
教学难点：引导学生学习全面地看问题的方法
教学准备：有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片
课时安排：2课时
第一课时一、情景创设，激发兴趣1．同学们一定见过玫瑰吧，但是你见过沙漠玫瑰吗
板书课题2、沙漠玫瑰和玫瑰是完全不同的植物，简介沙漠玫瑰的资料
今天我们就来深入的了解沙漠玫瑰
二、初读课文，整体感知1．自读课文，画出不理解的生字新词，查工具书解决
2、指名读课文，正音
3、学生分段朗读，并写出每段的意思，理清文章的叙述顺序
4．培养学生初步的概括能力
三、巩固：（1）、练写生字
（2）、有感情的朗读课文
第二课时一、复习导入
1、说说课文主要讲了什么
2、这节课我们深入的学习课文
二、细读分析，感受沙漠玫瑰的美1．学习第1段
自由读课文，画出写沙漠玫瑰样子的句子，说说从中体会到了些什么
2．学习第2、3段
“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化
指导学生通过小组合作学习来完成
1（1）勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子，读一读
指导朗读重点句子“这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”
朋友拿给我时是什么样子
现在是什么样子
“我们”看到时的心情如何
说说在朗读时应该如何表现
（2）从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你学到了些什么
勾画出描写沙漠玫瑰变化的词语：“一把枯草”“中心有一点绿”“发出潮湿青苔的气味”“真有玫瑰形的图案”“绿色层层舒展”“延伸到它所有的枝丫”“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”
读句子，谈体会，感受作者细致的观察与
