云南省宜良县第一中学高中生物必修一导学案：第六章第二节细胞的分化（1课时）【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过自主学习的方式,了解干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析，理解细胞的全能性，掌握细胞的分化
（重点、难点）2、采用上网搜集资料的方式，培养学生获取知识和处理资料的能力
（重点）3、通过合作探究学习，理解每个人都是由一个受精卵分裂、分化而来，使我们认识到每一个生命都是来之不易的，从而更加珍爱生命
【使用说明】1、课前精读教材117-120页完成基础案
2、规范书写，保质保量独立完成导学案；3、用红笔做好疑难标记，以备讨论
4、建议1课时
基础案（课前20分钟，课堂5分钟展示点评疑点）一、细胞分化的概念、特点、意义和原因1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化
2、特点：（1）稳定性：遗传物质保持不变；（2）整个生命过程中都存在，而在胚胎时期已经达到最大限度；（3）不可逆性：分化了的细胞一般一直保持分化后的状态
1记忆技巧：结合图形进行记忆
3、意义：（1）细胞分化是个体发育的基础；（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
4、原因：各种细胞的遗传信息是相同的，但是，不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的
这叫做基因的选择性表达
即细胞分化是基因选择性表达的结果
二、细胞全能性的概念、原因和强弱1、概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
2、原因：每个细胞含有该物种全套遗传物质
3、强弱：细胞虽然具有全能性，但强弱不同，受精卵最高，已经分化的细胞中，卵细胞高于体细胞，干细胞高于体细胞，植物细胞高于动物细胞
4、细胞全能性表现的基本条件：生物体内的细胞虽然具有全能性，但它并不能表达出来，只有离体的细胞在一定的营养物质、激素和其它外界条件下才
