云南省德宏州梁河县第一中学高中生物第二章第1节减数分裂和受精作用导学案新人教版必修2班级：姓名：评价：【学习目标】1.说出减数分裂的概念及发生的部位2.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化3.举例说明配子的形成过程,区别精子与卵细胞的形成过程的差异4.举例说明受精过程,说明受精作用的概念、特点和意义【课前预习】一．减数分裂的基本概念减数分裂是指进行的生物产生成熟时进行的染色体数目的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体复制，而细胞分裂。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少。二．精子形成的过程1、减数第一次分裂间期：精原细胞的体积增大，复制，成为细胞前期：染色体进一步螺旋化变粗，同源染色体，形成，非姐妹染色单体可能发生。中期：各对同源染色体排列在两侧后期：同源染色体，非同源染色体。末期：一个初级精母细胞分裂成。2、减数第二次分裂前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的都排列在细胞中央的赤道板上后期：着丝点，分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极末期：分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个精细胞。精细胞经过复杂的才成为，头部含细胞核，尾长，能够摆动三．卵细胞的形成过程1、人和其他哺乳动物的卵细胞是在中形成的，其过程与精子形成过程基本相同，但也有区别。2、精、卵细胞形成的比较（1）相同点：染色体复制，都有现象和四分体时期，经过减数第一次分裂，分开，染色体数目，形成初级精母细胞（初级卵母细胞）；在减数第二次分裂过程中，分裂，最后形成精细胞（卵细胞），染色体数目和次级精母细胞（次级卵母细胞），DNA数目比次级精母细胞（次级卵母细胞）。（2）不同点：卵细胞形成过程每次分裂都形成一大一小两个细胞，小的叫，极体以后都要，只剩下一个，而一个精原细胞形成四个精细胞，卵细胞形成后，经过变形，而精细胞要经过变形才能形成精子四．受精作用11、配子中染色体组合多样性的原因：减数分裂过程中有_____的自由组合；四分体时期有非姐妹染色单体的__________；雌雄配子的__________结合。2、过程：和相互识别、融合成的过程。3、结果：受精卵中的染色体数目，一半染色体来自另一半染色体来自。【问题与例题】问题1：通过概念理解减数分裂的范围、时期、特点及结果是什么？例题1关于细胞分裂的说法，正确的是A．真核细胞的分裂方式只包括两种：有丝分裂和减数分裂B．有丝分裂分裂期可人为划分为：间期、前期、中期、后期、末期C．减数分裂第一次分裂完成时，染色体数目与正常体细胞相比减半D．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂问题2：正确理解：同源染色体和非同源染色体、联会和四分体、染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体这些基本概念？例题2:某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A.32、16、64、64B.32、8、32、64C.16、8、32、32D.16、0、32、32问题3：鉴别有丝分裂、减数分裂的图像和时期的方法？例题3：下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）问题4：减数分裂和受精作用的意义？2例题4：真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（）A．增加发生基因自由组合的概率B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．产生不同于双亲的基因组合【目标检测】1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的性状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞中的DNA含量分别是（）A.2a和aB.4a和2aC.a和2aD.2a和4a3.下列有关受精作用的叙述，错误的是（）A.合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B.受精时，精子和卵细胞的染色体合在一起C.合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D.合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同4.家兔的一个初级卵母细胞在...
