七年级地理上册第三章世界的居民第二节世界的人种名师教案1湘教版教学目标1.知识与技能：知道世界一般划分的三大人种；了解三大人种的体貌特征，明确肤色是区分三大人种的重要标志但不是唯一标志；知道三大人种的分布概况。2.过程与方法：通过小组合作共同观察和交流三大人种的图片，自主地去发现三大人种在体貌上的差异；通过阅读世界人种分布图，能初步判断各个大洲或一些国家的人种分布情况。3.情感、态度与价值观：通过三大人种体貌特征上的比较以及各个领域三大人种杰出人物的列举，树立人种无“优、”“劣”之分的观点，产生世界人民平等共进的愿望。教学重点1.肤色是区分三大人种的重要标志。2.世界三大人种的分布。教学方法观察法、小组合作、举例教学准备各人种特征的代表图片教学过程一、情境导入出示人种聚集的群体图片，让学生仔细观察，从图上观察这些人群中的每一个外貌特征都相同吗？有何不同？为什么？明确：不相同。世界上不同地方的人群在外貌和体质方面往往存在着一定的差异，根据人类体质方面的特征（如肤色、眼色、毛发等）所划分的人群被称为人种。本节课老师和同学们共同探讨世界人种。二、课前热身学生拿出自己搜集的照片，分组相互交流，区分各图片的特征。三、合作探究1、整体感知（1）世界上的居民分哪几类人种？（黄色人种、白色人种、黑色人种）（2）三大人种各具什么特征？各分布在哪些地方？请同学们围绕这个问题自学课本P45—46。2、四边互动互动1：（1）出示三大人种的代表照片。请问根据这些图片你能说出各人种外貌有何特征吗？明确：黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，身材中等。白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，眼色，发色较浅，头发呈波浪状，嘴唇较薄，身材也较高。黑色人种：皮肤、眼睛呈黑棕色，头发卷曲，嘴唇厚并向外翻，下巴较低，四肢较长。（2）我们的外貌又有何特征？与什么人种的特征一样？明确：我们一般属于黄色人种。互动2：出示世界人种的分布图。提问：你知道三大人种各分布在哪些地区吗？明确：白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、北非、西亚、南亚。黄色人种主要分布在亚洲东部、东南亚、拉丁美洲。黑色人种主要分布在非洲、大洋洲、南亚、美国境内。互动三：提问：不同人种之间通婚后产生的人种属于哪一类？明确：混血人种。混血人种主要分布在美洲地区，特别是拉丁美洲地区，混血人种的比重已战友到58%。15世纪到16世纪初，大量的欧洲白人迁往美洲，19世纪到20世纪上半时，有几百万的欧洲人移居美洲，从欧洲和非洲迁移人口到美洲的过程长达400多年历史，各色人种相互通婚，形成了新的人种——混血人种。互动4：提问：虽然不同人种肤色不同，但没有贵贱之分，各人种之间应该是平等的，不同人种的人都为人类文明和社会进步作出过巨大贡献，我们知道当今世界上还存在着种族歧视的问题，哪位同学可以举一个例子吗？学生根据自己收集的资料试举例。出示美洲“黑人”的资料及图片，让学生阅读观察。你现在知道南美洲与北美洲为什么有黑色人种分布吗？明确：让学生懂得不同人种人格平等的道理。四、达标反馈：填空题（1）人种划分的要依据是（肤色）（眼色）（毛发）等方面。（2）地球上的人类可分为（黄色）人种、（白色）人种、（黑色）人种和（混血）人种，我们属于（黄色）人种。（3）世界上白种人主要分布在（欧洲）（北美洲）和（大洋洲）。（4）亚洲东部的居民主要属于（黄色）人种。（5）黑色人种主要分布在非洲的（中）部和（南）部。五、学习小结1、内容总结指一名学生小结本节课的收获。2、方法归纳本节课主要运用了读图、比较、讨论等多种学习方法。六、板书设计世界的人种人种特征主要分布区黄种人白种人黑种人教学后记：练习设计随堂练习设计1．区别人中的主要依据根据是A经济生活水平和文化程度B居住地区和生活水平C风俗习惯、语言文化、宗教信仰D肤色、眼色、毛发、脸形等体质特征2．关于三大人种的分布叙述，正确的是A非洲只有黑色人种分布B黄色人种都分布在亚洲东部C印度南部分布着白色人种和黑色人种D白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲3．因纽特人属于A白种人B黄...
