《第二节复杂多样的自然环境》教案教学目标1.在亚洲地形图上标出亚洲的主要地形区
2.理解记忆亚洲的地形特点
3.掌握亚洲主要气候特点及影响
4.亚洲的河流的共性以及形成这种现状的原因
5.习和分析亚洲的气候特征及影响因素,培养形成追根求源的探索意识
6.生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动,发展逻辑思维、培养创新与合作意识教学重点地形的差异所造成的气候类型的复杂的体现
河流的分布特点和流向
教学难点根据所学知识分析地形对气候和河流的影响
总体掌握亚洲自然地理的概况
教学用具多媒体设备挂图教学方法引导法讨论法读图分析法教学过程新课导入趣味导入大家经常会听到一些世界之最,那么今天开始闪客钱我们一起来说说亚洲的世界地理之最
(趁学生七嘴八舌之际老师引入新课)罗列世界地理之最:世界最高的山脉—喜马拉雅山脉世界最高的高原—青藏高原世界最低的洼地—死海世界最大的半岛—阿拉伯半岛活动1自由发言:请同学们说一说自己所了解的亚洲地形和标志性的地理名称
学生畅所欲言活动2看亚洲地形图,找出青藏高原、帕米尔高原;伊朗高原、蒙古高原;印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原
说说这三组地形区的大致海拔及分布特点
小组轮流发言老师总结:高原主要在2000米以上和1000到2000米之间,平原主要在200米以下
(二)多样的气候教师:亚洲三面临洋,一面深入到亚欧大陆内部,各地海陆位置不同
近海而且能受到海洋湿润气流影响的地方,降水就多,远离海洋的内陆,降水就少;近海而受不到海洋吹拂的地区,降水也少
因此,更加剧了气候的多样性
教师:同学们,我们一起读图并回答:亚洲有哪些气候类型
(同学回答)活动:亚洲分布范围最广的气候类型是哪种
这种气候有什么特点呢
(同学讨论)活动:看亚洲气候类型分布图,回答1.洲的大陆东岸,是什么气候类型
同学回答:亚热带季风气候
2.的大陆西岸呢
同学回答:有地中海气候和热带沙漠气候