课题梦想飞翔执行时间月日教学目标1、理解词语意思2、理解课文内容，懂得要实现梦想就必须坚持不懈地追求重点难点正确理解“把别人的嘲笑，变成实现自己理想的力量”这句话含义教学准备多媒体课件教学程序设计一、激趣谈话，导入新课1、生自由畅谈理想。2、板书课题，齐读课题。3、围绕课题质疑。二、通读课文，初步感知1、初读课文，完成以下学习要求：（1）自由轻声朗读课文，了解课文主要内容。（2）画出课文中的新词，联系上下文或借助工具书理解。2、教师巡视指导。3、检查自学情况。（1）指名逐段朗读课文，师相机指导把课文读顺。（2）理解词语。（3）指名说说课文的主要内容。三、自主读议，体会感悟1、简妮的梦想经历了哪些波折？默读思考，画出有关语句。引导学生抓住以下重点词句理解，朗读。（1）小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。（2）简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想……在她的内心深处涌动。（3）简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。2、再读课文，概括说说简妮实现梦想的重要因素有哪些。（1）斯莱顿夫人适时说出了那句振奋人心的话语——每一个人都有足够的天分智能……（2）简妮又开始不懈地追求自己的梦想，并为之苦苦奋斗了10年。3、说说你对“把别人的嘲笑，当成实现自己的理想力量吧”这句话的理解。（1）学习小组交流。（2）指名交流。4、发散思维，升华情感：此时此刻，你想对简妮或期莱顿夫人说些什么呢？四、回顾文本，拓展延伸1、读了这篇课文，你有什么收获？2、根据课文内容，联系自己的生活实际，写一篇读后感。板书设计24、梦想飞翔藏在心底猛地苏醒不懈追求教学反思
