秋二年级语文上册 第1单元 稻草人穿衣服教案 长春版-长春版小学二年级上册语文教案VIP免费

稻草人穿衣服学习内容长春版二年级上册p—p设计者课题稻草人穿衣服第一课时周节-—-目标设定1.知识与技能：认识本课的个生字，会写个字，能正确朗读课文。2.过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，能复述课文，积累好词句。3.情感态度价值观：体会文章所表达的热爱身边的事物、热爱生活的情感。学习重难点学会本课的生字、新词，正确朗读课文。学习准备课件、学习单、字典学生学习过程教师导学过程二次备课自主学习：（自学）学生初读课文，注意把课文读通，边读边用笔标画出自己还不熟悉、不流利的字词和句子。学案前置，学生独立或和组员合作完成。同学们，你们见过稻草人吗？那你们见过稻草人穿衣服吗？今天我们就来学习一篇新课文，（齐读课题）读了课题，你有什么想法？学过这课后，相信你的疑问就能解决了。在学案上给出方法，实效指导。课前观看学案，总结、发现、梳理问题。合作交流：（互学）小组长检查，汇报学案的内容。二、学习课文，圈画生字。1.大声朗读课文。想一想，课文讲了一件什么事。（学生汇报）2.一边读课文，一边圈画生字。（按自然段圈画生字）3.学习生字，认读会认的生字。4.同学之间相互交流识字方法。5.小老师领读生字。6.打乱顺序读生字。7.快速指名读生字。8.开火车读生字。师：生字同学们认得非常好，相信同学们会把生字写得更好。三、书写生字。（叽、消、息、扣）引导学生认真观察，这些字应该写得美观、大方。四、让我们带着感情再读一遍课文。指名按自然段读课文。五、总结：下节课，我们接着学习《稻草人穿衣服》。习题测试：1.完成当堂检测听写词语：指名读课文。1.针对本节课学习的内容，进行分类检测。星级作业：1.回家朗读课文。学习内容长春版二年级上册p—p设计者课题稻草人穿衣服第二课时周节目标设定1.知识与技能：进一步理解课文。2.过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，能复述课文，积累好词句。3.情感态度价值观：热爱身边的事物、热爱生活的情感。学习重难点体会文章所表达的热爱身边的事物、热爱生活的情感。认识本课生字。学习准备课件学生学习过程教师导学过程二次备课复习导入：一、板书课题，直接入题。同学们,这节课我们继续学习这篇有趣的童话故事。（生齐读《稻草人穿衣服》）引导学生结合课题，回顾上节课的学习内容，说说这篇课文主要内容。互学：在文中找一找，画一画，说一说。展示汇报：稻草人穿上了这么漂亮的衣服会想些什么、说些什么呢？二、复习字词，回顾课文（课件）消息四面八方扣子紫葡萄领结装点插入帽子开火车式读一读。过渡：好，同学们串联起这些词语，你一定能回想起课文讲述的故事。（生简述）师：这节课我们就牵手这些关键词，品读这篇童话。三、以词学文，精读精练。1.出示：消息师：在故事中谁得到了什么“消息”？引导学生朗读第1、2自然段。指导朗读：提示“叽叽喳喳”“喳喳叽叽”是什么感觉？再读一读，体现相同句子不同的语调变化。2.过渡：天上的麻雀叽叽喳喳，喳喳叽叽的，把稻草人穿衣服的消息传向“四面八方”。3.理解“四面八方”。汇报预习。（课件演示东西南北、东南、东北、西南、西北）4.再读1、2自然段，从不同方位指名读。理解四面八方。5.稻草人穿衣服的消息传向四面八方，四面八方的麻雀听到这个消息，都飞来了。它们围着稻草人飞来飞去，小麻雀开始装扮稻草人了！出示学习提示：（1）独立阅读5——13自然段，用横线画出麻雀提出的意见；浪线画出麻雀是怎样装扮稻草人的。（2）在小组内交流，简要说说勾画句子。（3）摘选中心词圈出来，派代表板书。（4）注意朗读麻雀说的话。6.学生小组学习。7.展示交流。A.生：麻雀发现衣服上没有扣子，于是麻雀找来紫葡萄当作扣子。（注意朗读：紫色的扣子）（1）读得真用心！紫葡萄做的扣子一定是圆溜溜、亮晶晶、甜滋滋的（看图），多诱人啊！谁能把这种感觉读出来。（2）读得怎么样？稻草人的紫色扣子真是太惹人喜欢了。（3）女同学来一起读一读。B.稻草人的领结真特别。谁跟他也一样喜欢这句话？真是个漂亮的蝴蝶结！你读出了自己的感受，好！有了这只黑蝴蝶做的领结，（看图）稻草人可就神气了，如同一位风度翩翩的绅士啦！...