电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省灌南高级中学高二生物 光合作用学案VIP免费

江苏省灌南高级中学高二生物 光合作用学案_第1页
1/2
江苏省灌南高级中学高二生物 光合作用学案_第2页
2/2
江苏省灌南高级中学高二生物光合作用3【考试说明】1影响光合作用速率的环境因素C【学习目标】1阐明光合速率的表达方式2分析环境因素对光合作用的影响原因3分析光照强度以及CO2影响光合速率的曲线图4应用光合作用原理解决实践与生活实际问题【学习任务】1光合速率的表达(目标1)光合速率通常可以用以下内容表示:叶片吸收mg/h.cm2,或叶片放出mg/h.cm2等2列举影响光合作用的环境因素以及原因,完成下列表格(目标2、4)影响因素原因分析生产实践提高光合速率相关应用举例3影响光合速率常见曲线图分析(目标3)3.1图中A点的含义是,若植物长期处于A点光强,能否正常生长发育,为什么?;C点出现的原因是;B值的高低与外界环境密切相关,B值可以表示速率;E点出现的原因主要是,若此点,CO2浓度适宜,光强足够,光合速率仍然难以提高则需考虑的外部因素为植物内部因素包括、等。3.2分别画出细胞、以及线粒体,叶绿体分别在A点光强、B点、A—C点光强段气体进出情况示意图【学习反馈】1光合强度可以用多种指标表示,以下不适合的是A植物体鲜重增加量B植物体干重增加量CO2释放量DCO2吸收量2用某种大小相似的绿色植物叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前重量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,立即再光照1h(光照强度相同)再测其重量变化,得到如下列结果:组别一二三四温度27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1以下说法错误的是A.该绿色植物叶片呼吸作用酶的最适温度为29℃B.光照时,第一、二、三组绿色植物叶片释放的氧气量相等C.光照时,第四组绿色植物叶片光合作用强度大于呼吸作用强度D.光照时,第四组绿色植物叶片合成的葡萄糖总量为3mg3将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测量仪测得了该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图曲线,下列有关说法正确的是AH点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2吸收量最多,光合作用最强BCO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是1ABC光照强度CO吸收2二氧化碳D光合速率ECO释放2从D点开始的CD点表明植物光合作用强度和呼吸强度相等DD点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,使植物细胞呼吸强4在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系,如下图所示,对该图示解释正确的是A.影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是光照强度B.图乙中的数据需在适宜光照条件下测量C.图丙中,若大棚内的温度始终处于37.5℃的恒温,每日光照12h,植物体干重将减少D.用大棚种植该蔬菜时,白天应控制光照为C点对应的光照强度,温度为35℃最佳【学习反思】2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省灌南高级中学高二生物 光合作用学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部