第一节地图基本要素【学习目标】1
了解地图上的方向、比例尺、图例和注记等基本要素
会比较比例尺的大小,并理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系
在地图上测量两点间的距离,并根据比例尺计算实地距离
【教学重点难点】比较比例尺的大小,并理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系
【教学方法】演示法、讨论法、讲授法【教学用具】多媒体课件【教学过程】一、导入:如何绘制学校的平面图,绘图时要注意哪些地方
绘制学校平面图时要注意包括以下要素:指向标、比例尺、图例和注记
让学生通过读课文找出什么是指向标、比例尺、图例和注记
二、地图上的方向让学生认识常见的指向标
地图上有东、南、西、北四个基本方向,如果进一步细分,还可以分为东北、东南、西北、西南等方向
在没有指向标的地图上通常,按照“上北下南,左西右东”的原则表示方向
在有指向标的地图上,用指向标表示方向
在经纬网地图上,应根据经纬网确定方向
学生通过认不同类型的地图学会在地图上辨别方向
出示问题:上面三幅图中,A点分别在B点的什么方向
C点分别在B点什么方向
阅读:野外辨别方向在皎洁的夜晚,找到北极星,面对北极星的方向就是北方
寻找北极星的方法北斗七星是七颗较亮的星,形状像一把勺子
将勺口的两颗星连线,向勺子形状开口方向延伸至约5倍距离处,就是北极星
在北半球中纬度地区,山地南侧的积雪往往比北侧先融化
用卫星导航系统确定方向
用罗盘辨别方向是最快捷的方法
三、比例尺学生自读课本找到比例尺的定义、以及表示方法
定义:是指图上距离比实地距离缩小的程度
要想了解北京动物园中动物的分布情况,应该选择哪幅地图
哪幅地图的比例尺最大
哪幅地图的比例最小
它们表示的范围大小与反应的地理事物的详略程度有何差别
根据对比例尺的理解完成表格:表示的范围内容详略比例尺大的地图比例尺大的地图四、图例和注记让学生通过自读课本认识常见的图例