江苏省淮安中学高三生物总复习 10-3实验学案VIP免费

cab插条平均生根数目NAA浓度江苏省淮安中学高三生物总复习学案10-3实验一．具体要求具体内容考试说明学习要求植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用B尝试生长素类似物促进插条生根的最适浓度，进行设计实验，收集和处理数据，评价实验设计和结论探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化C探究培养液中酵母菌种群数量的变化土壤中动物类群丰富度的研究B尝试进行土壤中动物类群丰富度的研究二．学习过程㈠植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1.实验课题：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度2.实验原理：一定浓度的生长素类似物可以促进植物插条生根【思考】实验的自变量是，因变量是，对照组应在同等情况下用处理插条。3.实验思路：选材分组配置梯度浓度生长素类似物预实验确定适宜浓度范围再实验4.实验结果观察与记录【例题1】下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是A.实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B.各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C.各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D.促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同【例题2】下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度【例题3】某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度为cD．用NAA处理枝条的时间应该相同【例题4】（09安徽卷）某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100～用心爱心专心1200mg·L-1），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L-1）、蒸馏水、喷壶……方法步骤：（1）将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。（2）。（3）。（4）连续观察6周，记录并统计。实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）参考答案：（2）用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配置成4种浓度（要求在0~100mg·L-1、100~200mg·L-1、200~300mg·L-1三个区间各至少取一种浓度）。（3）取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次。附件1：律师事务所反盗版维权声明用心爱心专心2附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060（4）各组雌花数（或各组每株平均雌花数）用心爱心专心3实验结果预测：如配置的浓度为0、50、150、250mg·L-1，折线图为（要求在横坐标上注明上述（2）配置的浓度）【例题8】（08盐城二调）某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：（1）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。（2）配制溶液：配制浓度依次为（溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，编号1～9。（3）实验步骤：第一步：；第二步：。第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。（4）请设计本实验的观察记录表。（5）该实验应控制好的两个主要无关变量是、。参考答案：（2）配制溶液：2ppm、2.5ppm、3ppm、……6ppm（2分）（3）第一步：将迎春枝条随机均分为9份第二步：将9份枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA溶液中（4）（2分）（5）各组枝条处理时间长短一致所用植物材料尽可能做到条件相同㈡探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化用心爱心专心4根/条2015105024681012c/ppm0【思考】该实验中计数前为什么要...