实际测量备课教学目标：知识目标：使学生掌握用工具测量的方法
能力目标：培养学生动手操作的能力
态度、情感、价值观：使学生数学与生活的联系
教学重点：掌握用工具测量的方法
教学难点：掌握用工具测量的方法
教、学具准备：卷尺、标杆教学过程：一、复习准备（5分钟）1．举例说明什么叫距离
2．常用的长度单位有哪些
3．我们这节课就学习“实际测量”
二、探究新知（20分钟）1．认识测量工具
（1）标杆：测定直线时使用的一种工具
（2）卷尺和测绳：测量距离时所使用的工具
把上述工具给学生看，介绍怎样看卷尺、测绳上的尺度
介绍使用方法，使用卷尺时在两点中要拉直
2．学习测量距离的方法
（1）在地面上测量较近距离，可以用卷尺或测绳直接量出
请两个学生用卷尺测量教室门口到窗户的距离
（2）量比较远的距离
如果量比较远的距离用卷尺不能一次测出距离，量几次就会歪斜，不可能在一条直线上，所得距离不准，所以要在两点中先测立一条直线
用心爱心专心1介绍用工具测量的一般步骤：1）测量从A点到B的距离
可以先在A、B点各立一根标杆
2）第一个人在A点观察，指挥第三个人把另一根标杆插在a、b两点之间的C点上，使A、B、C三点的标杆在同一条直线上
3）把A、B、C三点连接起来，就测定了一条直线的位置
4）可以用卷尺或测绳分段量出相邻两点之间的距离，把量得的数据相加，就得出A、B两点之间的距离
三、实际测量练习（15分钟）1．把全班学生分成两大组
一组测量操场的长，另一组测量操场的宽
每组再分成两个小组
2．小组内各成员由小组长负责，明确分工，分配好测量工具，讨论好测量方法
3．测量后，记录有关数据
4．一个小组完成后，另一个小组接着测量，（已测量过的同学自由选择同学讨论测量方法和疑难问题
）5．完成后回教室，整理测量数据，计算所求问题
6．组织学生交流测量体会与结果
在实际测量的过程中，教师要加强具体指导，让
