二:初读课文，温故知新（PPT）过渡：首先，我们一起来大声朗读一下课文，再温习一下上节课我们学过的内容。诵读指导：妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。第二段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。三：再读课文，理解文意（PPT）过渡：接下来，我们还要进一步思考如下问题，来逐步理解文意：1、邹忌讽齐王的起因是什么？(一开始，邹忌向齐王讲了一个什么故事？)（PPT）明确：与徐公比美进一步追问：那么邹忌美吗？a、文章是怎样描写邹忌的美貌的呢？（PPT）明确：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、相貌堂堂，美丽至极。所以，朝服衣冠，窥镜见貌，自我欣赏，自觉其美，足见邹忌之自信。b、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的对话，那么，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到了怎样的回答？（PPT）明确：①一问妻：我孰与城北徐公美二问妾：吾孰与徐公美三问客：吾与徐公孰美②妻一答：君美甚，徐公何能及君也妾二答：徐公何能及君也客三答：徐公不若君之美c、妻、妾、客的三答，都肯定了邹忌美于徐公，但邹忌并没有因此而得意忘形、飘飘然，在第二天面见徐公后，进行了冷静的思考，“暮寝而思之”，那么邹忌思考后得到的结论是什么？（PPT）明确：一思：吾妻之美我者，私我也；二思：妾之美我者，畏我也；三思：客之美我者，欲有求于我也。追问：你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）明确：他认识到：凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话，也就是说妻、妾、客的赞美之言，让邹忌发现自己受了蒙蔽。可以说：邹忌的“思”是对文章内容的深化，正是有了“思”，才把邹忌比美(板书)的故事情节推动发展（板书）：有了后文的“讽”，即邹忌讽谏（板书），这是行文的一大转折。2、这是一件家庭小事，邹忌为什么要给齐王讲这件事？明确：希望齐王能够广开言路，纳谏除弊3、邹忌是如何讽谏齐王的？（PPT）明确：邹忌见到齐王，并没有开门见山、单刀直入说：齐王，你该怎么怎么做，而是以家庭琐事来喻国家大事，委婉进谏。具体在：以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相类比；以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相类比；以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于王”相类比，通过三比（板书：三比），劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。4、听了邹忌的分析，齐王反映如何？采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？（PPT）明确：①反映：王曰：“善”②措施：乃下令：“群臣吏民……受下赏”。③表现了齐王闻过则喜，有错就改，欣然纳谏的贤者形象。5、齐王的赏赐政策颁布后，齐国都有了哪些变化，威王纳谏后的效果如何？（PPT）明确：①令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。②效果：齐国内政修明，国威大振，很多诸侯国都前来朝拜。
