山东省临朐县实验中学高中生物《62保护我们的家园》学案新人教版必修3编写人编写时间2013、05、12使用时间2013、05、17审核人主任学习目标:1、关注全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义和措施。3、形成环境保护需要从我做起的意识。4、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。学习重点：生物多样性保护的意义和措施学习难点:生物多样性保护的意义和措施课前预习：一．关注全球性生态环境问题1、生态环境问题具有特点。全球性生态环境问题主要包括、、、、、和。这些全球性生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重的威胁，并且影响到人类的生存和发展。二、保护生物多样性1、概念：生物圈内所有的、、，它们所拥有的以及各种各样的，共同构成了生物多样性。2、多样性的层次：多样性，多样性，多样性。3、生物多样性的价值：，，。4、多样性保护措施①就地保护：指在对被保护的或建立以及风景名胜区等，这是对生物多样性的保护。②易地保护：是指把保护对象从，在异地进行专门的保护。例如，建立植物园、动物园、。③此外建立精子库，等，利用生物技术对濒危物种的进行保护，也是重要措施。5、保护生物多样性的关键是。反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着。6、可持续发展：在不牺牲需要的情况下，满足的需要。他追求的是、、的持久为协调的发展。课内探究：探究点一、关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要哪些？主要是什么原因造成的？思考这些环境问题会不会影响我们个人的生活？反之，我们个人的行为，与这些环境问题的形成有没有关系？1探究点二、保护生物多样性1、生物多样性包括：多样性、基因多样性、生态系统多样性。如何理解在这三个层次之间的关系？例1.下列哪项不属于生物多样性（）A．遗传多样性B.物种多样性C．生态系统多样性D.无机环境的多样性2、举例说明生物多样性的意义？3、举例说明生物多样性的价值？结合课本125页思考与讨论，并回讨论的三个问题。例2.猴类对小儿麻痹疫苗的研制起着重要作用。这是利用了生物多样性的A．直接价值B.间接价值C.潜在价值D.不能确定例3.苍蝇的平衡棒被应用于运载火箭的研制中，这能体现生物多样性的A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.生态价值例4.把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心，只注重了物种的A.直接价值B.间接价值C.科学价值D.潜在价值探究点三、保护生物多样性的措施我国生物多样性的保护措施有哪些？举例说明。2例5．某大型水库建成后，库内许多原有的物种面临灭绝的威胁，为保护这些特有生物，你认为最有效的保护措施是A.就地保护B.易地保护C.建立自然保护区D.严格控制污染例6.下列关于生物多样性的保护，正确的是A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖例7.火灾常给森林带来较大危害，但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发C．加速生态系统的分解过程D．提高森林的蓄水能力探究点四、可持续发展-----人类的必然选择1.什么是可持续发展？你是怎么理解的？我们怎样做才能实现可持续发展？例8.下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C．自然保护要立法执法和宣传教育并举D．建立自然保护区是自然保护的好方法例9.下列关于可持续发展的说法错误的是A.可持续发展是人与自然和谐共处的一种战略B.可持续发展考虑了人类的长远发展C.可持续发展是正确处理人与自然的永恒主题D.可持续发一定是高速发展的课堂检测1．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A．自然灾害B．动物病毒C．天敌过多D．人类活动对生态系统的破坏2．下列除哪项外，均是生物多样性的内容()A．遗传多样性B...
