细胞核是遗传信息库一、教学目标知识与技能1、能够描述细胞核在生物遗传中的重要功能，DNA是主要的遗传物质。2、尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。过程与方法在资料收集、分析和模拟制作等活动的过程中，培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。情感与价值观培养学生珍爱生命的思想情感。二、教学重点1、能够描述细胞核在生物遗传中的重要功能，DNA是主要的遗传物质。2、在资料收集、分析和模拟制作等活动的过程中，培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。三、教学难点尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。四、教学方法讨论、探究法。五、课前准备1、学生准备：查找关于克隆的资料。2、教师准备：关于“多莉”诞生的多媒体。六、课时安排1课时七、教学过程［创设情景，导入新课］教师：千百万年以来，绝大多数植物和包括我们人类在内的动物都是由一个细胞——受精卵发育而来的，受精卵又是精子和卵细胞融合而成的。可是同学们，你们知道吗？现在我们生活的这个世界上出现了一些特殊的动物，说它们特殊是因为它们不像它们的父母和祖先那样由精子和卵细胞融合成的受精卵发育而来，而是通过一种特殊的方式诞生的。它们是怎样诞生的呢？学生：克隆。教师：非常好，看来课前同学们准备的不错，下面我们就把我们查找的有关克隆的资料交流一下。学生甲：下面是我从网上查到的有关克隆的几件大事。1938年：德国科学家首次提出克隆设想。1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。学生乙：我国首次隆牛时对32头母牛进行胚胎移植，4头成功受孕，1头产出小牛，而成功产下的第一头克隆牛只成活了1小时20分钟，是被一口奶呛死的。学生丙：中国克隆大熊猫攀登专项首席科学家陈大元教授认为：中国在大熊猫克隆方面进展显著，其三个关键技术问题已有两个得到解决，最终实现的可能性是存在的。［讲授新课］教师：看来同学们对克隆技术的发展情况有了一定的了解，下面让我们把目光投向世界上第一只克隆动物“多莉”教师：下面我们通过多媒体来观看一下多莉的诞生过程，同学们在观看时要注意思考：多莉是如何诞生的，它为什么这么出名呢？[利用多媒体展示多莉的诞生过程]：①从A母羊（黑面）中取出一个卵细胞，抽掉细胞核，制成去核的卵细胞；②从B母羊中取出一个乳腺细胞，抽出细胞核；③将B羊细胞核注入A羊的去核卵细胞当中，形成融合细胞，将融合细胞在体外培养，不断分裂形成胚胎；④将胚胎移入C母羊子宫内，继续发育，最后产下多莉。学生:讨论描述多莉的诞生过程。教师：自从多莉成了明星，三个妈妈都来认它。那究竟谁才是多莉真正的妈妈呢？多莉和其他的羊有什么不同，它的三个妈妈与其他羊的妈妈有什么不同？请同学们分析讨论一下。学生：分析讨论（三只羊都不是多莉真正意义上的妈妈）教师：对，多莉会这么出名，是因为它不像其他羊一样由受精卵发育而成，它没有真正意义的妈妈，也没有爸爸。[展示]：多莉图片，大家知道，孩子从母体内出生，长得像父母，多莉虽然由C羊产出，但一点都不像C羊，却像B羊，这是为什么？学生：B羊提供了细胞核，生物生长发育受到遗传信息的控制，多莉长得像B羊，说明了遗传信息存在于细胞核中。［板书］：一、遗传信息在细胞核中教师：很好，信息需要物质做载体。比如我们正在读的这本生物书，其中文字和图片就是信息，而这些纸张就是这些信息的载体；再比如一首歌的歌词也是信息，它要借助磁带作为载体才能播放。那么什么物质是遗传信息的载体呢？学生：遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。教师：的确是这样，提到DNA就不能不提到基因，亲爱的同学们，你们知道什么是基因吗？请阅读56页前两段（阅读时要注意观察图Ⅱ－10DNA分子片断示意图），结合以下几...
