六年级语文上册 10 轮椅上的霍金教案 苏教版-苏教版小学六年级上册语文教案VIP免费

10轮椅上的霍金教学要求1.学会本课的生字,能正确读写本课的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会用词语造句。会搜集、整理资料。3.理解课文内容,了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活的强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。重点难点1.能有感情地朗读课文。2.理解由生字组成的词语,理清课文的脉络。3.借助具体的语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活的强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。教学课时两课时1轮椅上的霍金􀀋他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指能正常活动,演讲和答问只能通过语音合成器来实现。2[①这样的开头有怎样的作用?]然而,他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。3[②这句话告诉了我们什么?]段导读:介绍主人公的身体状况和研究成果。􀀋他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。4第一部分(第1、2自然段):讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。5􀀋命运对霍金十分残酷。[③这句在整个自然段中起什么作用?]1963年,21岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。6[④这句告诉我们什么?]1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。[⑤祸不单行,霍金又遇到了怎样的打击?]740年过去了,疾病已使他的身体严重变形。头只能朝右边倾斜,肩膀左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。[⑥这里的细节描写描述了什么?]现在,这已经成了他的标志性形象。他不能写字,1知识点详解☜2①先以“他”出现,引起读者兴趣。3②这句话点明“他”的成就。4③这句起总起作用。5④正当年轻有为时,霍金遭遇了病魔袭击,导致终生残疾。6⑤霍金不仅身体失去了自由,而且失去了说话的功能。命运对他真是冷酷无情。7⑥重点句解析:具体描述了霍金身体变形的程度,从中可以看出“卢伽雷氏症”是一种多么可怕的疾病,它不仅难以治愈,而且留下的后遗症也相当严重。看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,8然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。[⑦疾病给霍金带来了怎样的困难?他又是怎样对待的?]段导读:命运对霍金十分残酷,但他并没有畏缩,仍然顽强地工作和学习。9􀀋医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,但他一直顽强地活了下来,并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。10[⑧面对医生的“死刑判决”,霍金创造了怎样的奇迹?]虽然他的身体没有离开轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。[⑨排比句的运用有怎样的好处?说明了什么?]11他在大脑中想象着,论证着,计算着。[⑩霍金是怎样进行思考的?是天马行空、不着边际吗?]他思考着宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。[从这一句我们读懂了什么?]12他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻(jī)身的卢卡逊数学讲座的教授。[霍金是在怎样的情况下获得了常人难以拥有的荣誉的?]段导读:霍金与残酷的命运作斗争,取得了科学上的巨大成就,得到了人们的尊重和敬仰。13􀀋比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜,他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。[这句反映了霍金怎样的高尚品质?]他的办公室门口通常会挂上一块木牌,上面写着:􀀋“请保持安静,主人正在睡觉。”14段导读:霍金喜欢静静地思考宇宙的命运,不愿被人打扰。这句独立成段,起到了强调的作用。􀀋那多半不是真的,霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里,会安静地在电脑前工作上好几个小时。15周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。[霍金真的是在休息吗?这反映了什么?]每天下午4点,他会在护士的帮助下8⑦身体变形使霍金的学习、工作面临着极大的困难。但他并没有屈服,而是凭着不屈不挠的顽强意志,对科学进行着永不停息的探索。9⑧霍金用自...