七年级地理下册 7.5 极地地区（第2课时）教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中七年级下册地理教案VIP专享VIP免费

《极地地区》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能:举例说出极地地区主要的生物资源和矿产资源；认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。2.过程与方法：通过资料认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。3.情感态度和价值观通过极地科考的历程，感悟科学精神。【教学重点】极地地区主要的生物资源和矿产资源。【教学难点】极地科学考察的价值和环境保护的重要性。【教学方法】读图分析法、小组合作法、自主探究法【课前准备】搜集有关极地地区的资料、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第2课时【教学过程】环节一：情境导入教师：展示南极泰山站和德国诺伊迈尔Ⅲ南极考察站图。你知道这是什么奇特的建筑吗？学生：极地科学考察站。教师：这节课让我们一起去认识、了解人类在南极科学考察的情况。环节二：新知学习学习任务一：考察极地活动一：难忘的科考记事教师：出示极地地区科学考察资料。北极地区的探险与科考◎1831年：英国探险家约翰•罗斯和詹姆斯•罗斯到达北极。◎1909年：美国探险家皮尔里成为第一个到达北极点的人。◎1957〜1958年：环绕北极的国家建有54个科学考察站，北极考察进入正规化、现代化阶段。南极地区的探险与科考◎1895年：挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。◎1904年：南极第一个科学考察站——阿根廷奥长达斯站建成。◎1911年：挪威探险家罗阿德·阿蒙森成为第一个到达南极点的人。◎1959年：阿根廷、澳大利亚等12个国家共同签署了《南极条约》。学生：20世纪以来，人类的极地活动从自然探险进入了科学考察阶段。活动二：巨大的科考价值教师：读课文，找出极地地区在哪些方面具有科学考察价值。学生：极地地区独特的自然环境，为气象、冰川、地质、海洋、生物等领域的科学研究，提供了广阔的天然实验室。教师点拨：近年来，人们在极地地区开展了对大气臭氧层空洞的观测和海冰变化的研究，为人类了解自然界的真实面目，研究地球的过去、现在和将来，奠定了基础。小组合作探究：请列举实例，说说极地科学考察活动具有怎样的科学价值。展示探究结果：学生甲：气象研究价值：在全球气候变化研究中，起着不可替代的关键作用。例如，南极大气层中臭氧空洞的发现与研究等。学生乙：冰川研究价值：南极冰盖、海洋和陆地沉积物中的全球古环境信息和丰富的淡水资源。学生丙：地质研究价值：极地地区有着丰富的矿产资源、油气资源等。学生丁：海洋研究价值：极地地区有着特有的海洋生物等。教师：展示南极地区资源图，找一找南极地区主要的资源。学生：有磷虾、海豹、企鹅等生物资源，还有煤、铁、锰等矿产资源。活动三：中国科考在行动教师：展示南极地区的中国科学考察站图，认识中国南极地区的科学考察站。学生：1985年2月建长城站；1989年2月建中山站；2009年2月建昆仑站；2014年2月建泰山站。提出思考问题：极地考察站的房屋，为什么会这样设计？（1）房屋的墙板采用“夹心”式，中间是保温材料。窗户较小，且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。学生回答：为了防寒保暖。（2）房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1〜2米。房屋朝不同方向开门，还设有天窗。学生回答：防止积雪掩埋；便于采光。教师点拨：为了更好地适应极地地区恶劣的自然环境。小组合作探究：读图，完成下列问题。1.中山站位于长城站的什么方向？教师：结合上册所学经纬网的有关知识，点拨读图技巧。学生回答：东南方向。2.四个科学考察站中没有极昼极夜现象的是哪一个？学生回答：长城站。3.科考站的建站时间为什么选择在2月？学生回答：2月，为南极洲的暖季，有极昼现象，气温较高，风速较小。教师：展示北极地区的中国科学考察站图，认识北极地区的中国科学考察站。中国北极黄河站，于2004年7月在挪威的斯瓦尔巴群岛建立，是中国首个北极科考站，拥有全球极地科考中规模最大的空间物理观测点。教师补充：中国邮政于2014年11月20日发行《中国极地科学考察三十周年》纪念邮票1套2枚。学习任务二：保护极地教师：播放视频：《我是冰川》。通过观看视频，你发现了什么？学生：冰川在大量消融。活动一：努力查摆问题教师：全球环境是一个不可分割的整体...