莫泊桑拜师知识与技能：1、理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键
过程与方法：练习用普通话有感情地朗读课文
情感态度价值观：学习课文，能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神
教学重点：有感情地朗读课文
教学难点：朗读全文时学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键
教学用具：课文录音、小黑板教学时数：二课时教学过程：第1课时师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况一、谈话导入1、世界上什么家最难培养
2、揭示课题，简介莫泊桑
二、初读课文，整体感知1、自读课文，自学生字词
2、分自然段读课文，正音
3、文章主要讲了一件什么事
4、引导分段
三、学习第一段1、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师
2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作
（用“酷爱”说一句话）3、简介福楼拜
4、指导朗读
四、小结五、作业1、完成课后练习第二题
2、查找并开始阅读莫泊桑的作品
第2课时师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况一、齐读第一段
二、学习第二段1、师范读课文，思考：这一段主要写了什么
2、交流第一次求教的情况①默读课文，找出老师最关键的一句话
②从这句话中，你感受到了什么
③朗读这一句
④指导分角色朗读
3、交流第二次求教的情况①自读课文，找出老师最关键的一句话
②这次老师是在什么情况下说这句话的
③莫泊桑又是什么样的心情
④指导朗读福楼拜的话
（用“滔滔不绝”说一句话）⑤指导分角色朗读
4、交流第三次求教的情况①自读课文，找出老师最关键的一句话
②这次老师是又在什么情况下说这句话的
③这些话说明福楼拜是个什么样的人
④莫泊桑有什么样的反应
说明他是个什么样的人
⑤指导分角色朗读
4、小结延伸
三、学习第三段1、指名读，思考：莫泊桑
