电脑住宅【教学要求】１、知识与技能：⑴认识６个生字。⑵默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。⑶和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。２、过程与方法：⑴采用合作学习，运用选择好的方式自学。⑵运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。３、情感态度价值观：鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。【教学重难点】理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。【教学过程】一、激情导入１、请说说你理想中的住宅是什么特点？２、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？３、板书课题：电脑住宅二、学习生字，读通课文粗知大意１、按照自己喜欢的方式读课文，认读生字、词语。２、同桌自由互相读课文，要求读得正确流利。３、出示词语卡片，检查并巩固生字和新词：仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断。４、对课文字词质疑，引导全班讨论解疑：难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等。５、指名分段读课文，生评。６、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？（周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。三、引导分小组自由读课文，理解文意１、默读课文，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。２、学习小组交流、讨论。３、填写表格，理清课文的结构：电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能５、小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。６、请同学们以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。四、想象创作１、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？２、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。五、小结今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的２１世纪，创造出自己的那份“神奇”。
