汉字家园①教学目标：1
认识9个一类生字，正确掌握书写
会读10个二类生字
正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点
激发学生热爱祖国语言文字的情感
教学重点、难点：记住一类生字字形，并正确运用
教学准备：多媒体课件教学时数：两课时第一课时教学内容：熟读词语；学习生字教学过程：一、多媒体出示课文二、学生自由读，相互请教不认识的字
三、学习一类生字版：bǎn“片”部
上面有文字或图形的供印刷用的底子
出版：把书刊、图画等编印出来
扩词：版本、版次、版画、版权、版图社：she某些集体或组织
扩词：出版社、社会、社团、社戏、社员播：bō播种：撒布种子
扩词：传播、播发、播弄练：lian练习：为达到熟练而反复学习
扩词：练武、操练、教练、排练、训练册：ce独体字
最后一笔是“横”扩词：册子、画册、史册、手册、注册诗：shī文学体裁的一种
（抒情：抒发情感
）扩词：抒情诗、诗歌、诗话、诗集、诗剧、诗情画意沟：gōu地面上长而窄的凹下的部分，有人工挖的，也有自然形成的
扩词：葡萄沟、沟通、水沟、千沟万壑葫：hu葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，果实两头大中间细，表面光滑，可做器皿
屯：tun独体字
字义：村庄，多用做村名
扩词：蘑菇屯、屯聚、屯子、屯田、屯落四、齐读词语第二课时教学内容：1
了解本课词语构成特点2
处理课后练习题教学过程：一、复习导入：听写生字二、读文，说说你的发现（1）第一组词语前一个是两个字的动词，加上一个字后变成了三个字的名词（2）第二组词语前一个是两个字的名词，加上一个字后变成了三个字的名词
三、你能试着说出一些类似这样的词语吗
四、处理课后习题：1
熟读词语，会写词语
读一读，比一比，并照样子说词语，造句
3．读词语，分类
分类的方法多样，有依据即可
（以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名
）五、作业：1
