井冈山教学目标：1、学习课文，欣赏井冈山美丽雄伟的风景
2、感受作者在黄洋界上看到的壮观的景象所产生的联想
3、拓展课文并总结
教学重难点：1、理解课文中所表达的思想感情
2、有感情地朗读课文
教学过程：一导入新课1、导入:用导游的方式介绍井冈山，带领大家走进这迷人的仙境
2、板书课题3、播放录象,让学生整体感知井冈山的美丽
4、教师小结5、听课文录音，体会作者的感情
二学习课文1、朗读课文第一自然段,思考:(1)井冈山有什么特点
把相应的词语用﹏﹏画出来
(2)“车在飞奔,心在飞奔,我们正赶往……”表现了作者什么样的心情
(3)结合信息窗,说说为什么把井冈山称作“革命摇篮”
2、学习第3自然段(1)出示黄洋界图片，说说你看到的景象，用自己的语言描述
(2)看到图片上的山峰了吗
你会用什么词语来形容它呢
(3)出示课文有关语句
站在黄洋界上举目远眺，只见群山起伏，云雾弥蒙
那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞
山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿
⑷比较自己描述的与课文写的，哪句好
⑸有感情地朗读这一段
3、学习第4自然段
⑴自由读,画出自己喜欢的句子,有感情地读一读,并在脑海中想象
思考:大峡谷美在哪里
⑵描绘风景并提示
⑷观看视频，当年的黄洋界发生了什么事情呢
4、学习第5自然段
⑴看相关图片⑵思考:作者在黄洋界哨口看到什么
又联想到什么
⑶指名反馈并朗读
⑷指导朗读课文的最后一个自然段，并思考：作者为什么会赞叹井冈山是“英雄的山，美丽的山”呢
三、拓展延伸,说井冈山1体会毛主席写的一首关于井冈山的词《西江月
井冈山》，有感情的朗读
2讨论:学习了课文,你想对井冈山说什么呢
四、总结全文
板书设计：板书17井冈山云海看黄洋界｛山峰︱杜鹃美丽的山︱大峡谷｛溪涧↓(哨口、炮台、纪念碑、黄槲树)想故事、乡音、扁担｝英雄的山
