7.1日本【教学目标】1、结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。2、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。【教学重难点】日本的加工贸易经济的发展特点。【教学方法】讨论法、对比法【教学过程设计】导入：在我国城市街道上跑的丰田、尼桑轿车，商店里摆的索尼、松下电器，你能说出它们是哪个国家的著名品牌吗？新授：四、发达的加工贸易经济1、让学生读图7.8，由学生说出在我国市场上行销的日本工业产品种类。2、为什么把眼光瞄准海外市场呢？教师引导学生读图7.9、7.10、7.11、和7.12总结归纳原因：①从日本地域狭小，资源匮乏。经济的高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，日本已成为世界最大的工业原材料的进口国。从而制成工业品，以加工贸易为主。②而国内市场狭小，就要求工业制成品大量出口，现在日本的工业产品已销往世界各地。因此，对外依赖严重。4、让学生完成活动1和2.使学生从图中能读出日本的主要工业区和重要的工业城市，以及工业区集中的原因。教师总结：对其他国家的影响是给别国带来环境污染，造成地面下沉，用地用水紧张。日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强。但是，大量进口木材或到远洋超量捕捞，将导致世界其他地区和国家的资源严重破环，进而导致全球生态环境失调，这种做法是不可取的。五、东西方兼容的文化1、让学生集体朗读P24—25第一段，然后引导学生读图7.14和7.15，说明日本文化是东西文化兼容的典型。2、读图7.16，结合日本文化发展的历史，介绍日本的文化深受中国文化的影响，如文字、绘画艺术、古建筑、医学和宗教等。教师介绍有关日本的文化，见教参P51—52“六艺之道”“日式料理”“和服由来”“相扑渊源”等。3、完成活动1、2活动2：东西方兼容的日本文化，对日本社会的发展有推动作用。对传统文化的继承，有利于民族意识和民族精神的形成，有利于良好的社会道德观念和社会风气的形成，对西方现代文化的吸纳，有利于人们解放思想，开拓进取。课堂小结：作业布置：【板书设计】第七章第一节日本四、发达的加工贸易经济五、东西方兼容的文化【教学反思】
