气候与我们的生产生活课题气候与我们的生产生活课型活动课教学目标通过合作探究，认识气候对我们日常生活的影响
知道气候对农业生产、交通运输的影响有哪些
教学重点气候对衣、食、住、行及农业生产的影响教学难点气象灾害及防灾减灾措施；科学的人地观、环境观的树立
教法学法小组合作探究、教师精当点拨教学用具多媒体课件板书设计气候与我们的生产生活气候对日常生活的影响气候对农业生产的影响气候对交通运输的影响教学反思教师活动学生活动自主学习1、［导入新课］气候对我们的日常生活有影响吗
2、明确目标、让学生看同步学习读出学习目标3、指导自学让学生看课本做同步学习第59---60页中的填空题，并在课本上画出来
教师查看自学情况，并辅导不会的学生回答：不一样不知道原因一学生读出学生看课本独立做题展示交流教师分配小组，说明学习要求和学习任务，各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工
1、气候对日常生活的影响
多媒体播放欧洲城市图，让学生说出各城市所在国家
纠正：华沙-----波兰p843题：气候对身心健康的影响
气候对农业生产的影响
补充：橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳
气候对交通运输的影响
5、p86阅读各组讨论积极热烈1组回答：我们家乡吃面食、白菜自西向东、自南向北，墙壁增厚2组回答：看天气预报适当穿衣服3组回答：有利：夏季高温多雨有利农作物生长
有害：降水少，形成旱灾
不可行，因为不同的植物适应不同的温度带4组回答：大雪、沙尘暴影响交通看天气预报及时预防5组学生读出检测反馈巩固练习：同步学习p59----60巩固提升题教师讲解学生不会的［课堂小结］师：今天这节课，我们主要学习了气候对人类活动的影响
通过这些实例的分析，要体会、感悟“气候与人类活动的关系”
特别是全球气候变暖已成为人类普遍关注的环境问题，要保护好我们赖以生存的环境，这需要全人类
