四川省岳池县第一中学高中生物5.3人类遗传病学案新人教版必修2学习目标1、知识目标（1）了解人类遗传病的类型。（2）能够举例说出单基因遗传病和多基因遗传病。（3）掌握相关的遗传系谱分析和有关的计算。2、能力目标（1）进行人类遗传病的调查，培养学生的分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的习惯。（2）通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力。（3）通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力。3、情感与价值观目标（1）通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育。（2）使学生关注社会生活，初步培养学生公民意识，使其了解部分公民权利；初步形成敢于合理表达自我观点的态度。（3）关注人类基因组计划及其意义，使初步形成辩证地看待科学技术的发展，了解社会责任。学习重点掌握人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。学习难点1、如何开展及组织好人类遗传病的调查。2、人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。课前预习使用说明和学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备1、单基因遗传病和多基因遗传病的概念。2、基因组计划的目的。教材助读一、人类常见遗传病的类型1、人类遗传病：指由于________________而引起的人类疾病，主要可分为____________遗传病、______________遗传病和______________遗传病。2、单基因遗传病(1)概念：受________________控制的遗传病。(2)分类①显性遗传病：由____________引起的遗传病，一般在家族中表现为____________。若家族中男女发病的概率相等，则致病基因位于常染色体上，如________、________、________________等。若女性患者多于男性患者，男性患者的母亲和女儿均为患者，则致病基因位于X染色体上，如________________等。1②隐性遗传病：由____________引起的遗传病，一般在家族中表现为____________。若家族中男女发病率相等，则致病基因位于常染色体上，如____________、________________、________________、________________等。若表现为交叉遗传现象且男性患者多于女性患者，女性患者的父亲、儿子均是患者，则致病基因位于X染色体上，如______________、____________、__________________等。3、多基因遗传病(1)概念：受________________________________控制的人类遗传病。(2)特点：一般表现为家族聚集现象；易受环境的影响；在群体中发病率比较高。(3)类型：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如________________、冠心病、哮喘病和________________等。4、染色体异常遗传病：指由________________引起的遗传病，如________综合征、________综合征、________(XO)等。二、调查人群中的遗传病1、原理(1)人类遗传病是由于____________改变而引起的疾病。(2)遗传病可通过________________________的方式了解发病情况。2、调查流程三、遗传病的检测和预防、人类基因组计划1、手段：主要包括____________和____________。2、意义：在一定程度上有效地预防____________的产生和发展。3、遗传咨询的内容和步骤(1)医生对咨询对象进行____________，了解____________，对是否患有______________作出诊断。(2)分析遗传病的____________。(3)推算出后代的____________。(4)向咨询对象提出防治________和________，如终止妊娠、进行产前诊断等。4、产前诊断：指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如________检查、________检查、________________检查以及________________等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。5、禁止近亲结婚的原因：每个人都携带有5～6种不同的隐性致病基因，在随机结婚的情况下，夫妇双方携带相同致病基因的机会很少，但是，在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会就大大增加。6、(1)人类基因组：人体DNA所携带的全部________________。(2)人类基因组计划：指绘制人类________________图，目的是测定人类基因组的__________________，解读其中包含的____________。预习自测题1、多基因遗传病的特点是（）2①由多对基因控制②常表现出...
