《小小中国文化节》活动内容：玩玩·认认、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际
活动目标：1、使学生进一步感知汉字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣
2、培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生的积累与运用词汇的能力
3、激发学生参与学习的主动性和积极性，培养学生良好的学习习惯
4、培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望
5、继续培养学生认真倾听的习惯，锻炼学生口语表达能力
6、通过同学之间密切的合作与交流，能感受到自己在分工与合作的角色中的快乐和自豪
课前准备：师准备一套象棋、课件、光盘、挂图
生每个小组准备一套象棋和关于中国文化的实物与图片
教学过程与设计说明：教学过程设计说明*玩玩·认认1、出示一套象棋
问：你认识它吗
请知道象棋的孩子讲一讲有关知识
2、你认识其中的字吗
3、请会认的同学当“小老师”带着大家读
1、小组内开始认字
孩子们对于象棋很熟悉，但很少接触它
把有关中国的文化搬到课上来是很奇特的，孩子们能从陌生到熟悉，最后达到喜欢象棋，更喜欢象棋中字
孩子们在活动中轻松的认识了这些字
*读读背背1、出示课件，让学生欣赏
2、问：你们看明白了什么
3、学生跟着读一读
2、自己练读、小组读、齐读
3、师和生共同探讨诗的意境
有学生喜欢的课件引入，调动了孩子的积极性
他们能在气氛的烘托下流利地朗读、背诵故事，并能根据自己的理解读得很有感情
*把字写好看1、师：读得好，写得应该更好
2、出示要写的字，请学生们观察字的结构以及特点
3、孩子互相交流写这些字应该注意什么
4、学生开始写字
学生在乐曲地陪伴下尽情的写字
*我的采蜜集、我的小笔头1、教师把事先准备好的词语出示在黑板上，让孩子们互相读一读
2、拿出自己的小本本说一说自己的采蜜集和小笔头
3、师生互相评判
学生在交流自己的小本本的时候兴趣很高，因为那里面充分体现着孩子自己的童真
