2012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》学案21、鞋匠的儿子学校班级姓名【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课两个生字“辱”“豫”,理解新出现的词语,领会“尴尬、名门望族、卑微羞辱、诽谤、潇洒”等词语的意思。3、理解林肯三番话地含义,体会宽容是一种力量,学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽仁大度的优秀品质。【学习重难点】1、能有感情朗读对话,理解林肯三番话的含义,体会林肯仁爱、宽容的人格魅力及从容自信的应对能力。2、领悟林肯在辩论中处变不惊、宽容大度的心态和以情动人的演讲风格,从而感受林肯伟大的胸怀。【资料链接】亚伯拉罕.林肯,美国第十六任总统。他自修法律,以反对奴隶制的纲领当选为总统,导致南方诸州脱离联邦。在由此引起的南北战争,他作为总统,发挥了美国历史上最有效、最鼓舞人心的领导作用,以其坚定的信念、深远的眼光和完美无缺的政治手腕,成功地引导一个处于分裂的国家度过了其历史上流血最多的内战,从而挽救了联邦。他致力于推进全人类的民主、自由和平等,以最雄辩的语言阐述了人道主义的思想,不失时机地发表《解放黑奴宣言》,因而被后人尊称为“伟大的解放者”。林肯不仅是一个伟大的总统,更是一个伟人。他出生于社会低层,具有勤劳简朴、谦虚和诚恳的美德。在美国历届总统中,林肯堪称是最平易近人的一位。其中“政府应为民有、民治、民享”的名言被人们广为传颂。第一课时预习导学1.把课文读给家长听,请家长在相应的栏目下做出评价,用“√”表示。★(吐字清晰,课文读正确)★★(声音响亮,课文读流利)★★★(朗读正确、流利、富有感染力)2、看拼音,写词语。12012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》学案xiūrǔgāngàbēiwēiháobùyóuyùjìngmò()()()()()3、借助工具书理解加点的字和词语。名门望族:羞辱:尴尬:开怀不已:毫不犹豫:卑微:4、写出下列词语的近义词和反义词。卑微傲慢羞辱近义词:()()()反义词:()()()5、搜集林肯的资料,走近林肯。当堂训练1、文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索,参议员们态度经历了以下变化:()—()—()—()2、写出课文的主要内容。巩固练习1、读课文,在括号里填上合适的关联词。(1)在林肯当选美国总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,()林肯的父亲是个鞋匠。(2)()我不是伟大的鞋匠,()我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”(3)()你们穿的那双鞋是我父亲做的,()它们需要修理,我一定尽可能地帮忙。()有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”2、积累关于“宽容”的名言。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。——孟子第二课时温故预习。1、听写词语。2、根据课文内容填空。林肯是美国历史上最有作为的总统之一,他在反对国家分裂的演讲中说过:“()是站不住的,我不希望()。我所希望的是它(),它应该成为()。”从中可以看出林肯(22012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》学案)。当堂训练1、阅读课文片段,完成练习。所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”(1)林肯的话中用了三个“永远”这样表达的用意是什么?(2)听了林肯的演讲,这位羞辱他的议员心里会想些什么呢?2、“说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……”这句话中,省略号起什么作用?省略了什么?展开合理的想象,写一段话。巩固练习1、读林肯的小故事。2、阅读短文。宽恕的力量在美国南北战争期间,有一个名叫罗斯韦尔·麦金太尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺,士兵奇缺,在几乎没有接受任何训练的情况下,他就被临时派往战场。在战斗中,年轻的麦金太尔担惊受怕,终于开小差逃跑了。后来,他以临阵...