小班音乐小鞋匠教案反思 这是小班音乐小鞋匠教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标】 1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。 2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 【活动准备】 1、一段线。 2、《鞋匠舞》音乐。 3、鞋匠做鞋的视频。 【活动过程】 一、开始部分。 1、提问导入：小朋友脚上穿的鞋真美丽，有皮鞋、耐克，还有布鞋，有谁知道这些鞋是谁做出来的吗？（鞋匠）鞋匠的手可真灵巧，想看看他们是怎样做鞋的吗？ 2、观看视频： （1）小朋友边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的时候，动作是怎样的？ （2）请幼儿根据视频里看到的来说一说，模仿一下。 二、基本部分 1、老师清唱《鞋匠舞》。“老师今日要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗？” “听到歌曲里唱的什么？”幼儿自由回答，期间老师可以多次清唱，让幼儿记住歌词。 老师总结：“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。” 2、根据歌词分句教给幼儿动作。 （1）“谁来做绕线的动作？” 老师出示一段线，让幼儿尝试绕线，老师再徒手做绕线的动作，注意要合拍，要有节奏，要体现美感，带领幼儿边唱边练习几遍。 （2）“怎么样拉线，钉钉呢？” 幼儿自由做动作。“小朋友拉线，钉钉的动作真多，我们把这些动作做得好看些。”老师示范，幼儿跟学，边做动作边唱歌曲。 （3）“谁来做用针缝一缝，用钉子钉一钉的动作？ 老师边唱边和幼儿一起做动作。注意钉钉子的时候要有力。 （4）“哇！鞋子做得真美丽，那么多美丽的鞋子穿在了不同人的脚上，他们很喜爱小鞋匠做得鞋子，鞋匠好快乐，所以我们要愉快地用动作来表现鞋匠的工作。”老师声情并茂地带领幼儿边唱边做最后一句的动作。 （5）把动作连贯起来做几遍。 3、集体随音乐表演。 “我们现在轻轻地走到中间来，找个空地方站好，一起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧！” 三、结束部分。 “小鞋匠工作了一天，非常辛苦，要回家休息了。我们来唱首《摇篮曲》让小鞋匠快快入睡吧！”老师弹奏，幼儿边唱边回到座位休息。 附歌曲：《鞋匠舞》 绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。 绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。 拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。 鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。 《摇篮曲》...
