探究环境污染对生物的影响课时：2教材分析：本节主要是通过模拟探究活动，让学生认识环境污染对生物的影响，进而认同保护环境的重要性，提高学生的环保意识。学情分析：学生对科学探究的方法比较熟悉，但对本次模拟探究实验应注意的问题却知之甚少。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手模拟实验、结果分析，帮助学生加深理解和认识。教学目标：1、以酸雨和废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响2、设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验3、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识教学策略：创设情景---制定计划---模拟探究---相互交流---达成共识---提高认识教学过程：教学内容学生活动教师活动1、制定酸雨（acidrain）对生物影响模拟实验2、小组相互交流实验结果3、认同环境污染（environmental制定计划实施计划分析结果相互交流达成共识提出问题，导入新课。组织学生模拟探究方法指导点拨引导pollution）对生物的影响酸雨----空中死神废电池----汞或镉造成的水俣病和痛痛病，危害人类健康二氧化碳---温室效应含氟制品---臭氧层破裂4、保护环境，人人有责提高认识进一步巩固解答归纳总结知识回顾感悟与收获达标检测：瞭望角布置作业
