山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 第一章 遗传因子的发现复习学案 新人教版必修2VIP免费

山东省泰安市肥城市第三中学高中生物第一章遗传因子的发现复习学案新人教版必修2学习指导即时感悟【学习目标】知识目标1、内环境的成分2、稳态的重要性能力目标情感、态度与价值观目标通过对本课的学习，能从本质上阐述内环境的生理意义。【难点、重点】1、内环境的成分2、稳态重要性准确把握学习目标要求【学习方法指导】1、课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。2、以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。方法是指导【知识梳理】题型分析----人体的内环境与稳态题型一、内环境的组成及相互关系一、考查形式选择题二、典型例题1．如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是()A．图中①②④共同组成了细胞外液B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境D．图中①②④之间的关系可表示为2．下列属于人体内环境组成成分的是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④精子进入输卵管与卵细胞结合⑤胃中的牛奶⑥口服的肠道中的抗菌药物⑦肌肉注射青霉素A．②③⑦B．①②③⑦基础知识要夯实知之为知之，不知为不知形态？1C．①②③④⑦D．①②③④⑥⑦三、答题技巧1.内环境的组成2.毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。3.淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。4.细胞外液的成分、渗透压和酸碱度5.①、②、④内存在的蛋白质不是内环境的成分，而属于细胞内液的成分。6.内环境各种成分的关系7．内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、CO2、尿素等。激素、抗体、纤维蛋白原等。(2)不存在的物质主要有：血红蛋白、消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。8．写出细胞的具体内环境细胞名称直接内环境2组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆9.与内环境有关的2个易错点：(1)内环境概念的适用范围：内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。(2)血浆蛋白≠血红蛋白：血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，属于内环境的成分；而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。四、变式训练3．下列物质中不属于内环境组成成分的是()A．血浆蛋白B．麦芽糖C．Ca2＋D．激素4．下列关于内环境各成分之间转化的叙述，不正确的是()A．血浆中的许多物质都能渗出毛细血管成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液二、典型例题5.关于人体内环境的叙述，正确的是()A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C．血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响6.如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是()A．丙与乙之间的关系不存在B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回3乙D．四种液体之间不断发生物质交换，为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物三、答题技巧1.血浆pH调节图解2．内环境知识网络3.渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。4.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。5.正常人的血浆近中性，PH为7.35～7.45，人正常体温在37℃左右。四、变式训练7.如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是()4A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定B．③与⑤相比，③中含有蛋白质多C．②...