七年级地理上册 第5章 第1节 世界的人口教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中七年级上册地理教案VIP专享VIP免费

世界的人口【课标要求】1．运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。2．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【教学目标和重难点】1．通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化特点。2．学会计算人口自然增长率，能运用资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。（难点）3．学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并能简单分析其原因。（重点）4．了解人口密度的含义，并能计算一个国家或地区的人口密度。（难点）5．用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。6．通过世界人口增长与分布的学习，初步形成正确的人口观。（重点）【教学策略】1．通过读“世界人口分布”图，引导学生分析、归纳世界人口的分布特点。2．通过讨论分析，对某地区人口过多、过少的影响进行评价。3．动手动脑：以图释文、图文结合，培养学生读图、用图意识。【教学模式】问题导学模式【教学方法】读图分析法、合作探究法、对比法【教具准备】多媒体【课型课时】新授课1课时教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示漫画：世界70亿人口日2011年10月31日世界人口达到70亿，再次敲响人口警钟，警示人类要时刻关注和反思人口问题。那么世观看漫画思考，说出漫画的含义，从而认识到目前世界人口数量庞大。（教师给予鼓励）通过漫画，让学生初步感受到世界人口总数之多，为下面的学习做铺界人口的现状如何？到底存在哪些问题？带着这个问题我们来学习第五章第一节《世界的人口》。垫。展示目标展示学习目标，并指出重难点。齐读、明标启思。明确学习任务。一、人口的增长学习新课探究发现读图归纳一、世界人口数量和增长的时间差异。出示课本图5-1-1世界人口增长示意：（一）指导、明确读图步骤。（二）要求：读图5-1-1完成课本89页的读图问题，归纳总结世界人口的特点（一）学生按步骤读图5-1-1。（二）归纳总结世界人口的特点：1、人口的数量：70亿2、不同时期人口增长的速度不同：3、世界人口特点：人口基数大，增长速度越来越快。引导学生按步读图，提升学生的读图能力和分析问题的能力自主发现二、世界人口快速增长的原因。（一）总结过渡：世界人口的增长速度越来越快。那么，导致人口增长速度越来越快的原因是什么呢？（二）提问：世界人口的增长有快有慢，应该怎样进行定量分析呢？（三）进一步提问：人口自然增长率如何计算呢？（四）教师讲述：1、人口自然增长率2、人口自然增长率大于0、等于0、小于0对口数量的不同影响。学生阅读89页第一段内容回答：（一）人口增长速度越来越快的原因：1、生活水平的提高和医疗卫生事业的进步2、婴儿死亡率逐渐降低3、人口平均寿命不断延长（二）人口增长的快慢通常用“人口自然增长率”来表示（三）人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率培养学生的自主学习能力和分析问题的能力学以出示有关人口自然增长率的题目：1、某国2012年人口出生率为42.3‰，死亡率为18‰，该国人口自根据人口自然增长率公式计算：1、42.3‰-18‰=24.3‰通过计算，训练学生的思致用然增长率为（）2、某地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活20个婴儿，死亡10人，那么这个地区的人口自然增长率为（）2、出生率：20÷1000=20‰死亡率：10÷1000=10‰人口自然增长率=20‰-10‰=10‰维能力和计算能力。合作探究三、世界人口增长的地区差异人口增长的差异不但表现在不同历史时期有所不同，还表现在世界各地增长速度的不同。（一）出示课本89页中的图5-1-2“世界各大洲的人口数量和人口增长”，提问：不同的大洲人口自然增长率有何不同？（二）出示课本90页中的活动：计算德国、印度和尼日利亚的人口自然增长率，说出它们的差异。（一）读图5-1-2分析：不同大洲人口自然增长率的不同：1、非洲、南美洲和亚洲人口自然增长率较高。2、欧洲、北美洲和大洋洲人口自然增长率较低。3、南极洲至今没有常住人口。（二）计算得出结论：1、经济发展水平较高的国家，人口增长率较低，个别国家甚至出现零增长或负增长。2、经济发展水平较低的国家，人口增长率较高。承接过渡世界各地区的人口的增长是不一样的，那么世界各地区人...