赵州桥教学目标：知识目标：复习本课生字新词
能力目标：熟读课文,联系上下文理解词语和句子,弄懂重点句子和段的意思,进行朗读训练
情感目标：从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感
教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点
解决办法：通过深刻理解语言文字、课件展示，有感情地朗读课文掌握赵州桥的特点
教学准备：教师：赵州桥课件，生字词卡片
学生：收集赵州桥的资料
教学步骤：一、引入新课
师激趣引入新课
师：没有亲眼见到这座桥，我们已被它吸引，为它动情，这节课让我们继续走进课文，走近赵州石桥
二、学习课文
师：没有思考的读书就像没有骨架的风筝，不能让我们的思维展翅高飞，拿出你的笔,用自己喜欢的方式读课文，一边读一边划一划你认为重点的句子,写一写自己的想法,感受
请同学们汇报自己的读书所得
讨论:作者笔下的赵州桥是一座怎样的桥
预想答案：雄伟学习第二自然段
为什么说赵州桥非常雄伟
小组合作学习,汇报
看幻灯片学习第三自然段
(1)读第三自然段，这段的第1句话告诉我们什么
（这座桥不但坚固，而且美观
）(2)小组讨论，指名汇报
作者还详细描写了桥上的什么
欣赏栏板上雕刻的精美图案
(3)划出“有的……有的……有的……所有的……”(4)练习说话
体会描写的生动
出示文字投影片,指导学生朗读
师:赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的
三、课内拓展
师:赵州桥是以地名而命名的，结合我们这节课的学习,放飞你的灵感,请再为这座桥取个有意义的名字，并说明理由
四、课内练写
师:赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念
