九年级化学 由多种物质组成的空气讲学稿 沪教版VIP专享VIP免费

2009--2010学年度第一学期九年级化学科讲学稿（No:4）课题：第二章第一节由多种物质组成的空气课型：新授课执笔人：审核人：使用班级__________姓名___________[学习目标]1、能用实验事实说明空气是混合物，了解混合物和纯净物的概念；2、理解空气成分保持相对稳定的基本原因；3、能用实验方法“捕捉”空气，采集空气样品。4、理解粗略测定空气中氧气含量实验的操作和分析推理过程。[课前预习]1．白磷能在空气中自燃，说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________[课堂学习]一、证明空气的存在讨论：你如何证明空气的存在？你能捕捉到它吗？（利用家里的物品试一试）实验探究：课本P28“活动与探究”实验思考：这个实验说明空气有什么性质？二、认识空气的成分引入：空气就像一个“大家族”，其各组分气体的体积分数是不相同的。如何用实验来确定空气中氧气的含量呢？实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：_______________________________________________________（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。实验现象：_______________________________________________________讨论交流：1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？答：2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？答：3．集气瓶中剩余的气体是什么？答：4．打开止水夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水，说明什么？答：5．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？答：[文献资料]：空气的成分：空气中最多的成分是__________，其次是_________。各物质在空气中所占的体积分数为：78%，21％，0.94％，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质。讨论交流：1．最早制得氧气的是谁？最早提出空气是由氮气和氧气组成的是谁？三、混合物和纯净物纯净物：________________________________________________________混合物：________________________________________________________讨论交流：1、举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？答：[课堂练习]1．空气中氮气与氧气的体积比约为（）A．1：4B.5：4C.4：1D.5：13、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、鲜橙多饮料C、冰水混合物D、“快鹿”牛奶4、纯净物都具有（）A、固定的组成B、同样的性质C、同样的用途D、同样的颜色5．下列说法不正确的是()A．通常状况下，空气是无色无味的气体B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D．空气中氧气的体积分数约为21%四、氮气和稀有气体：(P28-29)[交流讨论]1．氮气有什么性质、有什么用途？2．稀有气体有什么性质、有什么用途？[交流讨论](P27)1．空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的？为什么？答：2、对于空气污染，你的认识是：（1）空气的污染物：（2）空气的污染源：3．那么，你知道如何防止或控制空气的污染吗？[课文阅读]课本P30“空气质量的监测和日报”讨论：我国目前计入空气首要污染物的有：[课堂练习]1．下列物质中属于纯净物的是（）A．某品牌纯净水B．清新的空气C．24K黄金D．氦氖激光气2．有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放出的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥[课后练习]1．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）A．木炭B．蜡烛C．红磷D．硫磺2．下列说法正确的是（）A．空气中各气体的组成几乎是不变的B．高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低C．取1kg空气必有210...