四年级语文下册 8.1看不见的爱教案2 长春版-长春版小学四年级下册语文教案VIP免费

22看不见的爱【教学要求】1．能在阅读中自主识字，积累“安详、怔住、沉默、犹豫”等词语。2．能有感情地朗读作者和母亲间的对话和其他描写母亲的句子。3．在阅读中，体会母亲不同寻常的爱。【课前预习】1、查字典，理解词语的意思：安详、犹豫2、划出孩子打弹弓和母亲递石子的句子，用以下句式说说你的感受：明明________，母亲却__________。【教学过程】一、启发谈话，古诗引入。1、（板：爱）提及母爱，不禁使人想起这首脍炙人口的诗——齐诵：《游子吟》（媒体：游子吟），读着这诗，我们眼前出现了这样一幅画面：夜深了，一位母亲正在为即将远行的儿子缝制衣服。缝啊缝，（媒体：缝）那每一针，每一线，缝进了一位母亲对即将远行的孩子的无限担忧与牵挂，沁透着一位母亲对孩子那浓浓的关爱，那真可谓——谁言寸草心，报得三春晖。2、老师这里也有一幅画，（出示月夜打弹弓的图片）你能看见图中的这位母亲正在做什么吗？（板：递）3、粗粗一看，似乎看不出什么特别的爱，（板：看不见），但作者“我”作为一个旁观者耳闻目睹之后感受到一份不同寻常的爱，这是一份——（看不见的爱）二、整体感知课文，了解课文主要内容。出示月夜打弹弓的图片师：作者究竟看到的是件什么事？请大家看图，联系课文内容能说说吗？递板书：我（目睹）母亲————失明的孩子引导：什么时候看见的？师点：你不仅把人物在干什么说清楚了,还注意到了事情发生的时间地点说清楚了。板书：傍晚三、深入读文，感受看不见的爱。1、出示孩子图片文字引读：这就是那个失明的孩子——在一片空地上，用一只做的很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶师：他打得怎么样？文中有几句直接描写的句子，快速读读课文，用括号括出。交流并出示那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。我慢慢发现，这孩子打的很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。自由读一读，你觉得他打得怎么样？哪里可以看出打得很糟糕（打偏一米，忽高忽低）是啊，作者还没见过打得这么糟糕的孩子呢？这一幕引发了作者的好奇打得很认真（瞄：集中在多一点）那么认真，那么辛苦，难怪我也想去教他打得很累（速度慢了下来）对啊，从傍晚一直到夜幕降临打得很有规律（我得知这是一个失明的孩子，一个失明的孩子也会那么有规律地打弹弓，所以我觉得他越打越好）师：就这样，我在他身后看他打弹弓，从傍晚一直看到夜色笼罩（板书）2、那么久的时间里，那位母亲又在做什么？出示：那妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安祥地笑着。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。这么久的时间里，男孩有时打得很糟糕能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。有时打得认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。有时打得很有规律：打一弹，向一边移一点，打一弹再转点，然后再慢慢移回来。无论男孩打得时好时坏，位那妇女始终…坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。…过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲…并没有说什么，还是安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。无论怎样，那位母亲的神情始终是——安详的，脸上始终带着——微笑，神情中充满了——爱，所以，我从妇女的眼神中一眼就可以知道她是那孩子的——母亲。3、读到这里，从母亲的神情中我们看到了一些爱，但是这份爱好像有些过于残忍了。作为一个旁观者，你说说你的真实感受？明明_______母亲却_________。明明这个孩子看不见，母亲却不要我教他。明明这个孩子和别人不同可以不用跟别的孩子一样，母亲却非要拿他跟其他孩子一样打弹弓。明明这个孩子已经打得很累了/打很久了，母亲却继续给他递石子让他打弹弓。4、了解母亲的用意。师：常言道：言为心声。母亲的话语中流淌着他的心声。文章中母亲就几句话，而且是看似很残酷的几句话，却流露出一份看不见的爱，自己读一读，感受下，你读懂了么？明明这个孩子看不见，我...