上海市金山区九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第1课 俄国向何处去教案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史教案VIP免费

俄国向何处去教学目标：1.要求学生掌握彼得格勒武装起义、苏维埃政权的成立、十月革命的历史意义、战时共产主义和新经济政策等基本的历史史实；2.引导学生分析俄国“二月革命”前后的社会背景，归纳俄国十月革命的原因，培养学生从客观和主观方面分析和解决历史问题的能力。3.通过对俄国十月革命历史意义的讲解，使学生感受到：十月革命的伟大力量，改变了20世纪世界历史的发展进程，开辟了俄国现代化的独特之路，人类历史从此进入了探索社会主义发展道路的新时期。教学重点：十月革命胜利的世界历史意义，新经济政策的实施。教学难点：对“战时共产主义”政策的评价，探索向社会主义过渡的途径。教学方法：讨论法、比较阅读法教学过程导入新课：1914-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。【材料分析】材料说明一战中俄国面临什么问题？一战将俄国推向全面崩溃的边缘，俄国人民处境堪忧，俄国的未来何去何从？新课：一、“二月革命”1.革命前的形势沙皇俄国参加了第一次世界大战，战争接连失利，国内经济濒于崩溃，激起全国各地不断爆发革命运动。而且俄国无产阶级有了自己比较成熟的政党—列宁为首的布尔什维克党。2.二月革命1917年3月俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇统治，罗曼诺夫王朝覆灭了。3.二月革命后的形势（学生回答）二月革命后，在俄国形成了两个政权并存的特殊局面。一个是彼得格勒工兵代表苏维埃，一个是资产阶级临时政府，而资产阶级临时政府在当时是主要政权。4.《四月提纲》的制定—为俄国革命指明了方向。二、“阿芙乐尔号”的炮声--十月革命的胜利1.十月革命的经过十月革命是怎样取得胜利的？（学生回答）1917年11月7日，布尔什维克党领导了彼得格勒的武装起义，占领了战略要点，攻克了冬宫，推翻了资产阶级的临时政府，成立了以列宁为首的世界第一个苏维埃政府--人民委员会。世界上第一个社会主义国家诞生。2.十月革命胜利的历史意义十月革命对俄国历史、世界历史进程、人类历史产生了哪些重大影响？（学生回答）①是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命②把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了是现代化的独特之路。③为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。三、“退一步、进两步”--向社会主义过渡无产阶级革命胜利后，如何向社会主义过渡，是十月革命后提出的新课题。以列宁为首的布尔什维克党对这个问题的探索，在认识上经历了曲折的过程。从1918年春到1920年底，在国内战争的条件下，实行战时共产主义政策，企图在一个落后的、小生产者占优势的俄国，直接向社会主义过渡。实践证明，这一设想是行不通的。1921年实施新经济政策，采取逐步过渡到社会主义的政策。实践的效果比较好。1.战时共产主义政策什么是战时共产主义政策？为什么要实行战时共产主义政策？战时共产主义政策的主要内容有哪些？如何评价？（学生依据小字注解讨论、回答）战时共产主义政策，使苏维埃政府能够在残酷的战争条件下，最大限度地集中全国的财力、物力，保障了军事胜利。但随着国内战争的结束，这些非常措施反而造成社会的不稳定和生产的下降，1921年春，苏俄发生了严重的经济政治危机。2.新经济政策为什么要实行新经济政策？新经济政策的主要内容是什么？如何评价？新经济政策“新”在何处？（学生回答）（1）实行的原因：为了恢复和发展国民经济（2）主要内容：学生阅读P5小字部分文字，了解。（3）新经济政策与战时共产主义政策的比较：战时共产主义政策是在生活中排斥商品货币关系，用军事和行政的手段控制社会的运转，进而直接进入社会主义；新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这也是新经济政策“新”之处。（4）评价：新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失，生产逐步恢复，使苏维埃政权日益巩固。新经济政策的实施表明列宁找到了一条小农占优势的落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。本课小结：以列宁为首的布尔什维克党根据俄国的具体国情，创造性地运用了马克思主义理论，制定了...