江苏省连云港灌云县第一中学高中生物《基因工程的应用》导学案 新人教版选修3VIP专享VIP免费

江苏省连云港灌云县第一中学高中生物《基因工程的应用》导学案新人教版选修3学习目标1、举例说出基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景，讨论转基因生物的利弊（B）2、关注基因工程的发展，认同基因工程的应用促进生产力的提高（A）3.举例说出生物武器的危害（A）。一、基因工程的应用（1）提高动物生长速度来提高产品产量。（2）改善。（3）用转基因动物生产药物。（4）用转基因动物作器官移植的供体等。（1）抗虫转基因植物，如：（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）利用转基因改良植物的品质。3、转基因生物⑴概念：基因工程生物。⑵优点：最突出的优点是能打破常规育种难以突破的。4、基因工程在医学实践中的应用：基因诊断和基因治疗：⑴基因诊断：又称为，是采用的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体。⑵基因治疗：指利用的治疗方法。实例：ADA基因缺陷症的基因治疗二．转基因生物的安全性问题：表现在三个方面（阅读）（一）食物安全1．两种观点的比较：观点存在安全问题不存在安全问题论据1．对食物安全检测不全面2.可能出现滞后效应3.可能出现新的过敏源4.营养成分可能改变1．“实质性等同”只是评价的起点，而不是终点2．多环节、严谨的安全性评价3．科学家对社会负责的态度4．至今未发现转基因食品影响人体健康的实例2．实质性等同原则是指转基因作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”。3．保证转基因食品安全的监控和预防措施：立法、多环节监控、安全评价内容具体而严格。（二）生物安全1．两种观点的比较：观点引起生物安全问题不存在生物安全问题论据1．可能变成野生种类或杂草2．可能重组出新的有害病原体3．有可能形成用除草剂除不去的“超级杂草”4．可能成为“入侵的外来物种”1．进入非种植区生命力很差2．存在生殖隔离，难与其他植物杂交3．花粉的传播距离和存活时间有限4．新性状的表现必须具有一定的条件和配套的种植技术2．外来物种入侵（1）指有意或无意的人类活动，将某物种从一个地区引入其他地区，给当地的生态系统和社会经济造成明显的损害。（2）危害：破坏当地的生态系统；对当地的农业或林业带来严重的损害（即爆发生物灾害）；造成生物多样性减少；有些外来植物产生的花粉可能成为新的过敏源。（三）环境安全1．潜在的不安全问题：可能会影响生态系统中原有的动态平衡，加剧环境污染，危害其他动植生存或人体健康。2．安全依据：（1）科学家转入的仅仅是有限的一种或几种基因，而转入的基因是否可能会对其他生物或环境造成危害，都要经过分析、实践的，一旦发现有害后果，科学家就会停止实验。（2）转基因生物从实验室到自然界释放，都要经过一系列安全评价、审批。（3）制定相关法规监控三、生物武器的危害性1．生物武器的种类与危害11、动物基因工程2、植物基因工程种类举例危害致病菌鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等侵华日军使用细菌武器、活体实验生化毒剂炭疽杆菌肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱，从而引起肌肉麻痹病毒天花病毒、痘病毒等出现相应的病毒感染症状基因重组的致病菌蜡状杆菌改造成炭疽杆菌一样的致病菌将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接对流感病毒改造，使具有易感基因的民族容易感染这种病毒，而释放过的人却不易感染，让大批没有接触过致病菌的受感染者突然发病，而又无药可治。2．禁止生物武器公约：。四、基础检测1.关于转基因技术的应用，不正确的是（）A．可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B.可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D.将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种2.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良3.“转基因动物”是指（）A．含有可利用基因的动物B.基因组中插入外源基因的动...