山东省文登市教育教学研究培训中心高中生物 第2节 细胞的能量“通货”ATP学案 新人教版必修2VIP免费

第2节细胞的能量“通货”——ATP导学案【学习目标】1.知识目标（1）简述ATP的化学组成和特点。（2）写出ATP的分子简式。（3）解释ATP在能量代谢中的作用。2.能力目标（1）通过对ATP与ADP的相互转化关系的观察，认识ATP在细胞代谢过程中作为能量流通的原因。（2）通过分析生命活动中能量的来源和去路，ATP作为生命活动的直接能源物质，ATP和ADP的循环过程，找出能量代谢的规律。3.情感态度价值观目标（1）激发学生的学习兴趣和对学生进行热爱自然和热爱生命的情感教育。（2）培养学生主动参与的学习态度和进行合作学习的态度。【学习重点】1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。2.ATP与ADP的相互转化。【学习难点】ATP与ADP的相互转化【自学指导】请同学们仔细阅读课本，p88-90内容，了解本节主要内容，尤其是课本上黑体字部分，至少要读两遍，对于有图示的部分，如图5-5，5-6，一定要结合内容仔细阅读。【自学内容一】请同学们仔细阅读课本P88第二自然段，完成以下内容一、ATP的结构（1）ATP的化学元素组成（2）ATP的化学结构①结构简式：②A、T、P、~的含义：A，T，P，~③ATP中大量的能量储存在ATP的，水解实际上指【自我检测一】（目标1）1．ATP的组成是（）A．一个腺苷，两个磷酸基B．两个腺苷，两个磷酸基C．三个腺苷，一个磷酸基D．一个腺苷，三个磷酸基（目标1）2．在ATP中，大量的化学能储存在（）。A．腺苷内部B．腺苷与磷酸基之间C．磷酸基之间D．磷酸基内部（目标1）3．三磷酸腺苷的分子简式和18个三磷酸腺苷所含有的高能磷酸键的数目是（）。A．A－P—P和18个B．A－P～P～P和18个C．A—P—P和48个D．A－P～P～P和36个（目标1）4．30个腺苷和60个磷酸基最多能组成多少个ATP（）A.30个B.60个C.10个D.20个【自学内容二】二、ATP与ADP的相互转化11.独立思考：（结合p88第三自然段）（1）、ATP供能时，释放哪个化学键中的能量？（2）、ATP供能过程中，可形成哪些产物？2.ATP与ADP可以相互转化（1）请写出ATP水解转变为ADP的反应式（2）请写出ADP转变为ATP的反应式思考：ATP水解转变为ADP能量从哪来？ADP合成ATP所需能量从哪来？（人、动物、真菌和大多数细菌，合成ATP所需的能量均来自，对于绿色植物来说依赖于）3.ATP和ADP转化的特点?4.ATP的水解和ATP的合成过程比较ATP的水解ATP的合成反应式场所能量转化能量来源能量去处思考：ATP的水解和ATP的合成过程中，能量可逆？物质可逆吗？【自我检测二】1.把萤火虫的尾部组织取下，过一段时间荧光就消失了；如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。这说明萤火虫的荧光是转化而成的。请写出相关的反应式：。（目标2）2.下列有关ATP的叙述中，不正确的是（）。A．生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化B．骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATPC．动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用D．ATP中含有的元素是C、H、O、N、P【自学内容三】三、ATP的利用1.细胞内的化学反应吸能反应一般与的反应相联系，由水解提供能量；放能反应一般与相联系，释放的能量储存在中。2.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，因此把ATP比喻成细胞内流通的3.ATP的利用：【自我检测三】（目标2）1.下列过程中，能使细胞内ADP的含量增加的是（）。A．水分子进入根毛细胞B．肺泡中的氧气进入血液C．肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞D．胰腺细胞分泌胰岛素【课堂小结】1.ATP具有高能磷酸键2（1）ATP的ATP的中文名称是：三磷酸腺苷（2）分子结构简式是：A—P~P~P（3）A、T、P、~的含义2.ATP与ADP的相互转化3.ATP的利用【自查反馈表】（请在相应的表格中划对号）优秀良好（请写出你认为掌握欠缺的部分）合格（请写出你认为掌握欠缺的部分）较差（请写出你认为掌握欠缺的部分）学习目标的达成效果学习目标的掌握程度课堂习题的理解程度整堂课你的学习状态课堂检测（目标3）1.生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量的是（)A．葡萄糖B．糖原C.ATPD．脂肪（目标1）2.生物体的储能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是（)A．脂肪、糖类和ATPB．脂类、蛋白质和ATPC．脂肪、糖类和ADPD．糖类、脂肪和ATP（目标3）3.下列关于AT...