第二十课石窟艺术宝库（课题）教学目标:1、知识与能力：知道敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟是我国伟大的艺术宝库；了解乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像；了解大足石刻是我国晚期石窟艺术的代表。2、过程与方法：通过学生讲解自己了解的石窟艺术，提高他们的认识能力和表达能力。3、情感态度价值观：通过对石窟艺术的鉴赏，讲解，体会到其艺术魅力，感受古人的伟大创造力，通过学生鉴赏美的能力，增强对祖国山河的热爱。教学重点莫高窟龙门石窟教学难点莫高窟的艺术价值和历史价值课时安排1课时第一课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动复习导入：一、提问：1、四大名著是指什么？明代小说繁荣的原因是什么？2、明代小说具体表现怎样？代表作分别是什么？3、《三》、《水》、《西》、《红》的作者？成书时间？体裁？创作基础？二：导入新课三、新授课（一）、莫高窟石窟（板书）1、地理位置（板书）2、开凿年代（板书）3、艺术成就（板书）4、艺术价值（板书）5、历史地位（板书）（二）、云冈石窟（板书）1、地理位置（板书）2、开凿年代（板书）学生答学生默读课文内容，回答问题。学生默读课文内容，回答问题。学生默读课文内容，回答问题。3、艺术成就（板书）4、艺术价值（板书）（三）龙门石窟（板书）1、地理位置（板书）2、开凿年代（板书）3、最大的佛龛（板书）4、三大石窟（板书）提问：1、莫高窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？历史地位？2、云冈石窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？3、龙门石窟的地理位置？开凿年代？壮大的佛龛？4、三大石窟是什么？四、小结：五、作业：做同步练习册回答教学反思：上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。
