5我给江主席献花教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3.会用“秩序井然、爱抚”造句,能按照提供的段落大意给课文分段。4.激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。重点难点能够体会课文所要表达的爱国之情教学课时三课时1我给江主席献花21997年6月30日下午5时,我冒雨来到了启德机场❶。[①这句话写了什么?]停机坪前铺上了长长的红地毯。[句导读:介绍机场环境,只突出写“红地毯”,足以暗示这里将有一个隆重的欢迎仪式。]兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗,秩序井然地等待着中央代表团的到来。[句导读:“兴高采烈”表现了人们的喜悦心情;冒雨等待,却仍“秩序井然”,可见人们对国家领导人的无限期待和敬爱。][②人们仅仅是在今天等待吗?]3段导读:交代了事情发生的时间、地点、人物以及天气,特区人民都在等着中央代表团的到来。雨淅淅沥沥地下个不停,雨点打在我的头上,又顺着脸颊往下淌。我捧着准备献给江主席的鲜花,又是兴奋,又是激动,竟顾不得擦一下脸上的雨水。4[③从哪儿可以看出“我”的激动?]段导读:写“我”因为激动,顾不得擦一下脸上的雨水。香港特别行政区首任行政长官❷5董建华伯伯就站在我的身旁。他转过脸来,亲切地问:1知识点详解☜2❶启德机场:一个位于香港市区之内、九龙半岛南岸的机场,曾是香港的国际机场,联系世界各地的重要航空港。现已关闭。①交代了事情发生的时间、地点、人物以及当时的天气状况。3②不是,人们等待了一个世纪,如今中央代表团的专机终于要来了,人们的心情无比激动。4③“竟顾不得擦一下脸上的雨水”说明“我”非常激动,已经进入忘我境界了。“你叫什么名字?是给江主席献花的吗?”我点了点头说:“是的,我叫姜咪咪。”“今年多大了?读几年级?”“15岁,读中一。”董伯伯微笑着向我点了点头。[句导读:原来一同冒雨等候的还有香港特别行政区首任行政长官董建华伯伯,他那么亲切,没有一点儿长官的架子。]6第一部分(第1~7自然段):写献花前。课文先交代了事情发生的时间、地点、起因。7“来了!来了!”中央代表团乘坐的专机降落了,欢迎队伍立刻沸腾起来。[句导读:专机一到,欢迎队伍沸腾了,人们的心情可想而知,欢呼声表达了人们内心的激动和兴奋。]江主席一走出机舱,8就向欢迎的人群频频挥手。他满面春风地走下舷梯❸,迈着稳健的步伐向我们走来。[④江主席一下飞机是怎样做的?说明了他是一个怎样的人?]“欢迎!欢迎!热烈欢迎!”我和大家一样,挥动着手中的花束,高兴得热泪直流。[⑤大家为什么“高兴得热泪直流”?]在“回归”的日子里,洗刷了百年耻辱❹的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?[⑥反问句有什么作用?]9段导读:江主席抵达,亲切地和人们打招呼。“江主席一路辛苦了!”“欢迎您来到我们自己的香港!”前来欢迎的代表频频向江主席问候。[句导读:千言万语都化作了一句真诚的问候,“我们自己的香港”含意深刻,又充满了自豪和欣慰。]我走上前去,10把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我,微微地俯下身,爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。[⑦这是什么描写?有什么作用?]11我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股暖流流遍全身。[⑧“失散多年5❷香港特别行政区行政长官:香港特别行政区政府首长及香港最高代表。由选举委员会产生,中央政府任命。6❸舷梯:通往飞机主门的梯子。7④江主席一走出机舱就向人群频频挥手,他“满面春风”,步伐“稳健”地走来。从中我们可以看出江主席的和蔼可亲,同时也可以体会到他此时的喜悦心情。8⑤见到了祖国的领导人,如同见到了祖国母亲,和祖国阔别已久,此时重逢,大家怎能不无比高兴?热泪流露了人们发自内心的喜悦。❹百年耻辱:指从1842年起被英国占领一直到1997年收回这一百多年的殖民地历史。9⑥反问句的运用,能加深我们的印象,增强语言的气势和说服力。百年的耻辱被洗刷了,香港这个游子又回到了母亲的怀抱,香港人民备受欺凌的屈辱历史将一去不复返了,香港人民怎能不激动?10⑦细节描写,“微微地俯下身”“爱抚”“拥”等细致的描写,表现了领袖的和蔼和慈祥。11⑧重点句解析:“失散多年的孩子”暗...
