3天气》教案【教学目标】知识与技能：1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号；3．学习关注空气质量，培养保护环境的意识
【教学方法与过程】1．通过交流讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性
2．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用
情感、态度和价值观：【教学重点】识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报【教学难点】识别天气图及其应用【教学说明】天气是人们经常谈论的话题，学生也较为熟悉
为此在课前让学生搜集近期天气资料、与天气变化有关照片在课堂中交流信息，激发学生参与到学习中来
在讲到天气与人类的关系时援引了一些新闻图片，从实际出发组织学生讨论，认识天气对人类生活、生产的重要性
由于预备年级学生年龄小，思维特点以感性思维为主，所以在课堂中引用两段视频片段，一段是近期的天气预报，让学生看了以后了解天气预报的内容和过程，在此基础上组织学生播报天气，熟练掌握各种天气符号
另一段录象是今年的世界气象日主题的宣传片花，旨在使学生认识天气灾害的严重后果，由于今年世界气象日的主题是预防和减轻自然灾害，设计一些防灾问题，以图解答，向学生介绍应对措施，增强学生防灾避险的意识和能力
【教学过程】一、图片引入：出示一组不同天气状况的图片,说说这些图片都与什么有关
新课讲授(一)天气和我们什么是天气
①天气的概念②出示一组天气图片,说出表示的天气状况,还有哪些天气
③举一反三:说说下列词语哪些表示天气
电闪雷鸣四季如春冬长夏短风和日丽天气与生活①学生交流:a
介绍最近一周来的天气预报(表格罗列数据最高气温和最低气温曲线变化图)b
介绍最近这段时间来天气变化给校内外带来的影响(学生照相机拍下的照片)②出示一组天气与各行各业相关的图片,学生说说还有哪些天气影响生产的例子
