七年级地理上册 3.3 降水和降水的分布教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册地理教案VIP免费

降水和降水的分布课题3.3降水和降水的分布（1）课型新授课时安排2教学目标1．知识与技能1．了解降水量的测定方法，能举例说出降水与人类生生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。2．过程与方法1.通过阅读世界年平均降水量分布图，学会分析降水分布的差异。2.能运用降水资料，绘制降水量柱状图，学会分析降水的变化规律。3．情感、态度与价值观通过对降水知识的学习，正确认识降水的多少给人类生产和生活带来的影响。重点难点1、重点降水量的季节变化和降水的分布，降水与生产和生活的关系。2、难点降水量柱状图的绘制和阅读教学方法读图分析、绘制，学习降水柱状图；读图归纳、总结，学习世界降水量的分布。绘图实践，找准典型事例进行分析、归纳、比较、总结。教学用具多媒体、世界降水量分布图板书设计一、降水与生活三、降水的分布1．降水的形式和降雨的等级1．赤道地区降水多，两极地区降水少2．降水量的测定2．回归线附近：大陆东岸多，西岸少3．降水对人类生产和生活的影响3．温带地区：大陆内部少，沿海多二、降水的季节变化4．世界最多：雨极、干极1．一年内降水具有季节变化2．学会阅读、绘制降水量柱状图教学过程设计（共案）个性化补充课前播放歌曲《三月里的小雨》。新课引入：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。从这首诗中我们可以品味出哪种感情？是什么使诗人触景生情？你知道大气降水除了下雨还有哪些?你知道世界上哪些地方降雨多哪些地方降水少吗？本节课我们就一起来探究学习。亮标：1.知道降水、等降水1.能举例说出降水与人类生产生活的关系。2.知道降水的概念以及几种形式，能读图分析降水的季节变化。3.能使用降水资料，学会阅读、绘制降水量柱状图。4.初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水量分布的差异。自学指导评讲与拓展（一）降水与生活一、自学指导1阅读课本P53-54，尝试完成下列各题。1．从大气中降落的雨、雪、等，统称为，降水的主要形式是。根据单位时间内，把降雨划分为、、、等不同等级。2．测量降水量的基本仪器是。降水量的统计通常有3种形式：日降水量、、。3．降水和人们密不可分，请思考下列情况对人类的影响。A.近两个月没有下雨B.某城市下了大雪C.说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”这句话的理解。二、教师点拨1.降水的概念在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的现象，比如：A.在烈日炎炎的夏季，如果我们把洗干净的湿衣服晾在阳台外面，过不了多会，衣服就干了，这是怎么回事？（衣服上的水分不断蒸发成为水汽，进入大气中）B.打开烧开水的锅盖，你发现锅盖上面有什么？这是怎么回事？（水汽遇冷会凝结成小水滴，附着在锅盖上）C.水汽升入到高空大气中，气温也会凝结产生降水，请同学们阅读教材，找出降水的概念及其降水的各种形式，完成自学指导。2.降水的等级气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为：小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。3.降水的观测4.降水对人类的影响（1）同学们请看自学指导：A.阴雨连绵一个月B.近两个月没有下雨C.某城市下了大雪（2）说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”的理解。（降水适时、适量，对农作物生产非常有利，自然收获颇丰。）降水有利、不利影响议一议：你的家乡盱眙夏天降水多还是冬天降水多？（二）降水的季节变化一、盱眙夏天降水多还是冬天降水多？怎样表示降水？通常用什么表示？我们用什么来表示一年内降水季节变化？请同学完成自学指导2二、自学指导2自学指导2:阅读课本P55，尝试完成下列题目。1．请思考你的家乡盱眙夏天降水多还是冬天降水多？2．通常用各月来表示一个地方一年内降水的变化。3．阅读课本图3.19，回答：（请思考如何读降水量柱状图）A和B两图，地降水季节分配比较均匀，地降水季节差异大；其中，B地降水多集中于月，那么A地呢？三、教师点拨1.我们通常用降水量柱状图来表示降水（把表示一个地方一年内降水的季节变化的图叫做降水量柱状图------各月降水量柱状图）2.请思考如何读降水量柱状图3.A地：降水多，季节变化不大，...