水的净化课题水的净化本课题课时数1总课时数22教学目标1
知识与能力：1
了解自来水生产流程及水的净化方法2
初步学会过滤操作的的基本技巧2、过程与方法：通过探究水的净化方法与自来水厂净化流程，了解净化水的方法
3、情感态度价值观：通过水的净化处理过程，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广泛应用
教学重难点重点水的净化方法、过滤操作、检验方法
难点水的净化方法、过滤操作
问题设计1、自然界的水为什么大多不是纯水
2、净化水的方法有哪些
3、如何进行过滤操作
4、试着总结过滤操作中的所用仪器和注意事项有哪些
本节预习检测1
纯水是什么物
自来水净化的步骤
絮凝剂的作用
过滤的仪器、注意事项
教学过程设计【复习回顾】【新课探究】一、出示学习目标1
了解净化水的常用方法，如吸附、沉淀、过滤等
初步学会过滤的原理及操作
二、自学阅读课本74~75页的内容，尝试完成以下问题：1、纯水与天然水有何不同
纯水是纯净物
天然水是混合物
2、自来水厂净水过程有哪些
实际净化前为什么要先加絮凝剂
取水→沉淀→过滤→吸附→杀菌消毒→自来水3、自然界中的水有哪些杂质
不溶性的杂质与可溶性的杂质4、什么是过滤
过滤操作用到的仪器有哪些5、过滤操作的要点是什么
当堂达标设计1、判断正误：(1)清澈透明的自来水是纯水
()(2)经过滤操作可将食盐水中的食盐分离出来
()2、明矾净水的作用是()A
除去水中的悬浮物B
得到纯净水D
除去水中臭味【解析】选A
明矾溶于水所生成的胶状物能吸附水中悬浮的固体杂质，使这部分杂质沉降，而不能吸附水中臭味及消毒杀菌；明矾净水后，还有可溶性杂质等，故不能得到纯净水
课外作业设计A组：1、重点知识整理2、课本P78页第1、2、3题B组：1、重点知识整理2、配套P31页第6题C组：1、重点知识整理下节预习问题设计1、硬水与软水的区别、
