1“变废为宝，从我做起”系列科学调查体验活动报告一、活动主题变废为宝从我做起二、活动背景2015年我们学校有幸成为全国青少年科学调查体验活动的示范基地。师生们都很高兴，大家积极地参加了各项科学调查体验活动。俗话说“垃圾是放错了地方的资源”，生活中的一些不起眼的废物，扔掉觉得可惜，留下又太占用空间，那么究竟应该怎么办呢？相信很多人都有这样的困惑。世界上没有绝对的垃圾，只要用心改造，小小易拉罐也能有大作为。用我们的创意和双手，让原本属于垃圾桶的废物，拥有生命的色彩。我们首先对一周内每人平均产生的生活废弃物的调查，然后对过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查。从生活中获得第一手材料。接着我们收集居民家中废旧物品，再生环保材料，发挥我们的想象力和动手能力，变废为宝，制作成手工艺品和生活用品，再返回到居民手中，既能够解决大家的实际问题，又能提高生活品。充分调动家长和孩子们的动手能力，发挥想象力，在身体力行中收获变废为宝的乐趣，同时使环保意识深入人心。小创意，大精彩，变废为宝我最行，绿色环保不再难，让我们用双手创造更加美好生活！2三、活动目的：1、了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展观。体验科学探究活动的魅力。2、提高中学生的实践能力，培养团队的合作能力。3、增强环保意识，学会担任社会责任。4、让同学们在参与该活动的同时能够养成节约资源的好习惯，唤起人们的环保意识。5、废品利用的形式宣传环保，是环境意识进一步深入人心。四、活动计划1、举行“变废为宝从我做起”启动仪式2、开展“变废为宝”科学调查活动3、开展种植太空黄瓜科学体验活动4、开展制作太阳能小汽车体验活动5、开展垃圾堆里有宝藏游戏活动，并制作厨房中的“七彩虹”6、开展了变废为宝从我做起的实际行动，进行废物利用，利用废矿泉水瓶做器皿、废柑橘探究大实蝇。7、进行环保宣传，以实际行动投身到环保建设中去。五、活动内容1.“变废为宝”科学调查活动调查一：一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。(附件一)(1)在暑假中连续7天调查你的家庭生活中产生的废弃物类型。(2)称量每种废弃物的重量，并计算平均每位家庭成员产生3的各种废弃物重量，将数据填写在相应空格中。(3)调查时，可以全程协助家长做家务劳动，例如餐前的准备及餐后清理、打扫房间、废旧物品的处理等。调查二：过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查(附件二)(1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半年以上不再使用的电子产品)。(2)你可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。(3)调查的电子产品不管体积大小，都以“件”为单位进行统计。表格与数据提交(1)相关统计表格见附件一、附件二。(2)数据提交方式。网站在线提交：登录活动网站www.scienceday.org.cn，进入“参与活动”栏目，点击“学生参与入口”即可开始填写调查数据。据统计，我校总共有学生1500多人，参与活动并提交了数据的就有1006人。2.参与“变废为宝”比赛。(1)活动主题：环保节约创新(2)作品要求：以废旧物品为主材料制作成一个作品，辅助材料不超整体部分百分之十。(3)作品简介，尽量说明创新之处。3、回收废品4同学们在拓展活动中开展了变废为宝从我做起的头脑风暴，很多营员向大家分享了他们在生活中变废为宝的小窍门和小妙招，创新的想法、巧妙的利用赢得了现场一阵阵热烈的掌声。我们还参与了废食用油变“七彩虹”蜡烛科普实验和垃圾堆里有宝藏科普游戏等。变废为宝的理论和知识处理垃圾之所以变废为宝是因为它又成为了商品。商品之所以是商品，是因为它在具备价值的同时可以创造出某种供求关系。而商品的价值不仅在于其物质原料的价值，还是技术或者说是劳动力的价值体现。垃圾之所以变废为宝，是因为在融入新的劳动力技术后被赋予了更多的价值。六、活动收获与体会我为这次的活动做了一些准备，除了带了很多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，一大早我们当中的一部分同学就开始在学校设点回收废旧书本、塑料瓶、旧衣物等，一部分同学则去到宿舍收集，剩下的一部分同学则在校园内拿着塑料袋捡垃圾...
