七年级地理下册 8.1 日本（第2课时）教案 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中七年级下册地理教案VIP专享VIP免费

《日本》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能:运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点；说明日本世界经济贸易大国的形成与发展，并简要分析该国扬长避短发展经济的实例；了解日本的民族构成，以及东西方兼容的文化特点。2.过程与方法：运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析因地制宜发展经济措施；举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。3.情感态度和价值观以日本与我国文化的密切关系为切入点，培养学生的爱国情感。【教学重点】日本工业的布局特点；日本经济贸易的发展；日本与中国经济、贸易、文化方面的交流。【教学难点】对日本经济发展条件做出客观评价；结合日本国情，日本是如何因地制宜发展经济的。【教学方法】读图分析法、小组合作法、自主探究法【课前准备】搜集有关日本经济、文化方面的资料、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第1课时【教学过程】环节一：情境导入教师：播放视频：《日本》日本有着怎样的经济和文化呢？这节课，让我们一起来了解一下日本的经济和文化。环节二：新知学习学习任务一：经济贸易大国环节一：经济大国教师：出示主要发达国家人均国民收入（2009年），分析的经济特点。学生：日本经济发达，是世界上著名的经济强国，国民收入位居世界前列，是亚洲唯一的发达国家。环节二：工业大国教师：出示日本三产业人均创造GDP推移图（2009年），分析日本工业特点。学生：日本工业高度发达，是国民经济的支柱产业。教师：出示日本工业原料进口图、日本主要进口商品及其所占比重（2010年）图、日本工业产品出口图和日本主要出口商品及其所占比重（2010年）图。日本的工业是如何发展的呢？学生：一方面，日本自然资源贫乏，工业生产中的石油、煤炭、铁矿石等多种能源和矿产都需要从其他国家进口；另一方面，日本的工业品除满足本国消费外，大量销往国外，在许多国家和地区都能看到日本生产的工业品。因此，日本与世界许多国家都有着紧密的经济联系。点拨：因地制宜，协调发展。教师：出示日本电子制造业能源消耗图，你能得出什么结论？学生：日本是世界上电子工业最发达的国家之一。教师：让我们走进一家超市，找一找有哪些日本的电子产品吧。学生：夏普智能手机、卡西欧电子手表、索尼相机、松下电视、三洋系列家电等都是产自日本的著名品牌。教师：出示日本港口待出口的汽车图，说说你的对日本工业的认识。学生：汽车工业是日本的支柱产业。教师：你知道哪些产自日本的汽车？学生：丰田、本田、尼桑、马自达等等。环节三：贸易大国教师：对外贸易在日本经济中占重要地位，你知道日本是如何利用本国优势发展对外贸易的吗？学生：第二次世界大战以后，日本立足本国国情，充分发挥人力资源和海上运输优势，积极引进国外先进技术，确立了“贸易立国”战略，对外贸易发展迅速。教师：到20世纪70年代，日本已经成为世界第二贸易大国。近年仍居世界前列。环节四：输出转型教师：随着时代的发展，近年来日本的发展战略做了哪些调整？学生：20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，把建立海外生产基地和销售市场作为新的经济增长点，知名跨国公司遍布东亚、东南亚以及欧美等地区，覆盖制造业、服务业、金融保险业等行业，促使经济从以“商品输出为主”向“资本输出为主”转型，在全球经济一体化过程中扮演着积极、重要的角色。点拨：与时俱进发展经济。小组合作探究：1.日本加速扩大海外投资，对引进方和日方分别有哪些好处？展示探究结果：引进方——带来了资金、技术、管理经验，缓解了就业压力……日方——节省劳动力工资、运费，降低了生产成本；减轻了国内环境污染……2.日本加速扩大海外投资，建立海外生产基地与销售市场的主要原因是什么？展示探究结果：学生甲：占领当地的消费市场，减少中间流通、运输环节……学生乙：投资亚洲各国，可以利用当地充足的自然资源和廉价劳动力资源，降低生产成本，同时还能转嫁污染……学生丙：投资欧美各国，利用当地先进的管理经验和生产技术，优化企业管理……学生丁：非制造业投资在美国和欧盟，加强与其之间的政治联系……环节五：工业...