七年级地理下册 7.1 东南亚（二）教学设计 （新版）商务星球版-（新版）商务星球版初中七年级下册地理教案VIP免费

《东南亚（二）》教学设计教学主题东南亚（二）——多山的地形、富有魅力的旅游目的地一、教材分析各具特色的地区——东南亚是星球版版《地理》七年级下册第七章第一节的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，东南亚是世界地区的一个研究案例，学生通过对东南亚的认识，一方面可以掌握案例地区（东南亚）的自然地理和人文地理特征，另一方面（也是最重要的方面）可以初步掌握学习和探究世界地区的基本方法。目前最常见的也是最符合认知规律的地区研究方法是从地区位置入手认识地区自然特征，根据地区自然特征认识地区人文特征，同时理解自然要素与人文要素之间的相互影响关系。二、学生分析学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、录像来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看视频、提问题的形式，增加学生的感性认识，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。三、教学目标1.运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚地势及地形特点，解释地形与人口、城市以及农业分布的关系，学会认识地区地形特点的一般方法，理解地形与区域人口、城市以及农业等人文要素之间的作用关系。2.运用地形图说明东南亚的城市分布特点，理解河流对城市分布的影响。3.列举东南亚重要的旅游资源，感悟东南亚发展旅游业的优势。4.培养信息技术应用能力和意识。四、教学环境□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路东南亚是世界地区的开篇，学生通过对东南亚的认识，一方面可以掌握案例地区（东南亚）的自然地理和人文地理特征，另一方面（也是最重要的方面）可以初步掌握学习和探究世界地区的基本方法。所以本节课采用了图片、视频、动画等多种演示手段、PowerPoint多媒体课件、windows”画图”、MicrosoftOfficeExcel2003等相结合的教学策略。采用交互式电子白板,呈现多媒体课件丰富了学生的视听，调动学生多感官参与课堂教学，保障了课堂教学的趣味性和直观性，使地理学习成为学生喜欢的科目。课中利用信息技术平台，给学生创造展示和交流机会，互通有无、资源共享。利用概念图小结，呈现出本节课的知识系统，帮助学生建立知识结构体系。课后让学生利用互联网查找资料，并通过QQ群进行互动，提高学生搜集整合资料、利用信息技术的能力，实现课堂教学目标提升。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持导入新课播放纪录片《下南洋》片段，设疑：大家知道“南洋”是指现在的哪个地方吗？收看视频，思考问题感知东南亚。利用“狸窝全能视频转换器”剪辑后的视频，激发学生学习兴趣利用电脑打开谷歌地图，http://www.google.cn/maps/，查看东南亚。学生观看，整体感知东南亚的地形地势概况。运用谷歌地图，查阅地理信息。新课学习【自主学习】出示“东南亚地形图”，指导学生找出东南亚主要的地形区和主要河流，并指导学生说出各地形区、河流的分布位置（山脉的走向）。读“东南亚地形图”，找到：若开山脉、掸邦高原、长山山脉、湄公河三角洲；伊洛瓦底江、昭披耶河、湄公河、红河。利用PPT的突出显示功能和白板的画线功能，更容易地描述分布状况，为描述地形、地势特点奠定基础。【合作探究】出示“东南亚地形图”和“中南半岛沿20ºN地形剖面学生通过对比观察分析这组图，用自己的语言，描述东利用PPT同时出示平面图，指导各组学生综合利用这组图，总结东南亚的地形、地势特点。南亚地形地势特点，然后记录、展示，相互点评、学习。图和剖面图结合展示，让学生能更直观认识东南亚的地形地势特点。【师生互动】老师用windows中自带的“画图”工具打开事先准备好的“中南半岛地形、河流与城市分布图”，同时用word软件把“中南半岛的城市与河流分布数据表格”打开。指导学生利用电脑软件操作，并把操作后的地图保...