第二节《南亚》教学设计学习目标:1
通过学习能在地图上找出南亚的位置、范围、主要国家及其首都,并能说出该地区的地理位置特点
通过学习学会运用地形图和地形剖面图,能归纳出南亚地势及地形特点
通过学习能运用“南亚两季主要风向和降水量分布”图及“南亚气候类型分布”图,说出南亚的气候类型、特点以及对当地农业生产和生活的影响
通过学习运用地图和其他资料能指出南亚水稻、小麦、黄麻、棉花的分布地区及影响因素
通过学习能描述出南亚富有特色的文化习俗并能举例说出南亚发展旅游业的优势
重、难点:重点:1
南亚的位置、范围及地形特点
南亚的气候及特征和影响
难点:南亚的气候类型、气候特征成因及影响
教学过程:一、新课导入播放《西游记》动画,同学们看过这部电视剧吗
你知道玄奘到哪里取经吗
这就是南亚,这里有灿烂的古代文明,宏伟的建筑和佛教塑像雕刻艺术,早已令我们心驰神往今天就让我们一起走进南亚
二、自主学习(一)位置与国家1
位置:学生:自读课本,在“南亚国家和地区分布”图上,对下列问题进行讨论:①请同学们用红笔描出南亚与亚洲其他地区的界线;用蓝笔描出印度半岛的的海岸线;再用红笔描出北回归线
②南亚位于什么山脉和什么大洋之间
③东西分别濒临什么海湾和海
④南亚大部分地区纬度位置如何
北回归线穿过本区的什么部位
总结:南亚位于亚州南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间,东濒孟加拉湾,西滨阿拉伯海总面面积430万千米2
大部分位于低纬度地区
国家:教师:南亚一共有几个国家
哪些国家与我国相邻
哪些国家属于岛国
学生:在“南亚国家和地区分布”图上,找出南亚所有的国家并请学生代表陈述:南亚共有7各国家,与我国相邻的国家是巴基斯坦(伊斯兰堡)、印度(新德里)、尼泊尔(加德满都)、不丹(廷布),两个岛国分别是马尔代夫(马累)和斯里兰卡(科伦坡)
教师补充:南亚7国中面积最大的国家是印度,