课题3走进化学实验室（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍）第一板块本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。（约12min）1.（016；20s）为了保证安全，使用化学药品时一定要做到“三不”，即、、。2.（016；10s）在实验室中药品的使用要注意节约，如果没有说明用量，一般应该按最少量原则取用，液体取mL，而固体只需即可。3.（017；5s）在连接玻璃管和胶皮管时，用水润湿能起到的作用。4.（015；20s）用量筒量液时，量筒必须，视线要与量筒内液体的凹液面的保持水平。若仰视读数，读得数值将偏；若俯视读数，读得数值将偏。5.（015；20s）使用胶头滴管时，一般应该地放在容器口的方滴入；胶头滴管取液后，不要，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶帽。严禁用的胶头滴管再吸取别的试剂。6.（015；30s）使用酒精灯时，要注意以下几点：（1）绝对禁止向的酒精灯里添加酒精；（2）绝对禁止用酒精灯引燃；（3）用完酒精灯，不可，必须用灯帽盖灭；（4）酒精灯中酒精的量不要超过酒精灯容积的，也不要少于容积的。7.（017；2min）关于物质的加热：⑴加热烧杯或烧瓶中的液体，必须垫上；⑵加热试管中的液体，液体体积不能超过容积的；⑶加热前，要保证试管外壁；⑷加热时，试管口不能；⑸用焰加热；⑹将试管内液体加热至沸腾后，不能立即用冲洗；⑺试管加热前，必须进行；⑻加热时，试管最好跟桌面交成角；⑼加热时，拇指不能按在试管夹的上；⑽加热过程中，试管底部不能灯芯。⑾用试管夹夹试管时，试管夹要从（填代号：A.底部向上B.管口向下）套，夹在试管的部。8.（017；15s）倾倒液体时，瓶塞桌面；标签手心；口靠口慢倒；完毕塞紧塞子，把瓶子。9.（016；15s）取用粉末、小颗粒状的药品应用或；取用块状或密度较大的固体药品应用夹取，即将容器（如：试管）横放，把药品放入容器口后，再把容器地竖立起来，让药品滑到容器底部。10.（060；7min）回顾本单元第一课题中自学的元素符号，并请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住。元素名称铜钙氯银汞镁元素符号第二板块你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！（约10min）11.（015、016；7min）把我们学习的实验操作应用于生活（1）为了讲究卫生，日常生活中的杯盖、壶盖最好（填“正”或“倒”）放。（2）*联系我们加热试管中的液体必须注意的事项，请你谈谈以后如何使用家中的沙锅，以延长它的使用时间。答：。（3）*小明准备用鸡蛋做一个凫水实验，用到的高杯子口径很小，无法用手直接把鸡蛋送到杯子的底部，为了不把鸡蛋大破，请问当时，小明如何把鸡蛋送到杯子的底部？。（4）*当你在家中帮助家长洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净？12.（017；1min）将下列实验操作可能引起的后果填在横线上（1）某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉。（2）向容积为30mL的试管中盛20mL水，然后加热。（3）倾倒细口瓶中的药液，标签未朝手心。（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛。（5）实验剩余的药品放回原瓶。13.（023；5s）实验室的通风设备不好，有可能造成（）A.实验效果不明显B.大量的化学气体聚集，导致人胸闷、头晕甚至中毒C.光线不明，对观察造成一定的影响D.使仪器和药品上蒙着许多尘垢而辨认不清。14.（015；5s）可用做少量试剂反应容器的是（）A.量筒B.试管C.滴管D.烧杯15.（015；30s）某学生先仰视读出32mL的水，然后倒出部分水，最后俯视读数为20mL，他实际倒出水的数值是（）A.12毫升B.小于12毫升C.大于12毫升D.无法计算16.（015；30s）一位学生用托盘天平称量3.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A.减少药品B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平平衡螺母第三板块下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？把你的能耐发挥出来吧。（约10min）17.（015；5min）用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘天平增加砝码，用“↑”表示从托盘天平上减少砝码。“↓”和“↑”在下表格中表示你的称量过程，并在右图用“▍”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为37.3g）。18.（094；5min）某学生在加热试管中液体的过程，突然试管破裂，请你帮助他分析造成这一后果的...
