四年级语文上册 18维生素C的故事教案 苏教版-苏教版小学四年级上册语文教案VIP免费

18维生素c的故事教学要求1.凭借具体的语言材料,了解维生素C的发现过程,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。2.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1.掌握作者叙述故事的语言特点。2.弄清“维生素C的故事”,明白维生素C被发现的始末。教学课时两课时1维生素C的故事􀀋哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家,[①你还知道哪些伟大的航海家呢?]2他常常带领船队在大西洋上乘风破浪,远航探险。[句导读:这一句交代了故事中的人物、故事发生的时间和地点,以及具体背景。]段导读:简述哥伦布常带领船队去探险。􀀋那时,航海生活不光非常艰苦,而且充满危险。[②“艰苦、危险”等词有什么作用?]3船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病,病人先是感到浑身无力,走不动路,接着就会全身出血,然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。[③航海生活的不易具体体现在哪些方面?]4段导读:讲航海生活既艰苦又危险,尤其是一种叫“海上凶神”的怪病,十分可怕。第一部分(第1、2自然段):简要交代远航探险中有一种怪病——“海上凶神”。􀀋有一次,船队又出发了。不久,“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程,已经有十几个船员病倒了。5望着四周一片茫茫的海水,哥伦布的心情十分沉重。[④哥伦布的心情为什么十分沉重?]6段导读:写有一次出海,十几个船员病倒了,哥伦布束手无策。7􀀋那些病重的船员为了不拖累大家,对哥伦布说:“船长,您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候,再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙❶(qín)着眼泪点了点头……[⑤哥伦布为什么会“噙着眼泪点了点头”?]段导读:讲得了怪病的船员为了不拖累大家而主动要求留在荒岛,令哥伦布感动不已。1知识点详解☜2①郑和、麦哲伦、达·伽马等。3②说明了航海不但艰苦,而且有生命危险,为下文展开写船员生重病的故事作铺垫。4③一是吃得很差,只能吃黑面包和咸鱼;二是最可怕的是容易得一种可怕的怪病慢慢死去。5④哥伦布为船员们担心又毫无办法,所以心情沉重。6❶噙:含着。文中指眼中含着泪。7⑤难句解析:哥伦布被迫把得病的船员送到荒岛上,心里难过极了;而即将死亡的船员主动要求离开,又使他感动不已,所以他“噙着眼泪点了点头”。8􀀋几个月过去了,哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近,哥伦布的心情也越来越沉重。[⑥此时哥伦布的心情为什么会越来越沉重呢?]这次探险的成功,是用十几个船员的生命换来的呀!哥伦布这么想着,船不知不觉已经靠岸。段导读:着重描写了哥伦布胜利返航回荒岛时十分复杂的心情。􀀋正在这时,十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗?他们还活着!哥伦布又惊又喜地问道:“你们是怎么活下来的?”[⑦哥伦布为什么事情而惊喜?]9“我们来到岛上以后,很快就把你们留下的食物吃完了。后来,肚子饿的时候,我们只好采些野果子吃。这样,我们才一天天活下来。”段导读:讲哥伦布回到荒岛,发现得了怪病的船员们都奇迹般地活了下来。第二部分(第3~6自然段):详细叙写船员们得了怪病而自愿留在荒岛,结果怪病不治而愈。􀀋“难道秘密在野果子里面?”哥伦布回去以后,就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。10[⑧“一……就……”的句式,体现了什么?]后来经过研究,人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质,正是维生素C救了那些船员的生命。段导读:讲哥伦布把“奇迹”告诉了医生们,经过研究揭开了其中的秘密。􀀋原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”,它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C,坏血病就不治而愈了。[⑨这段话在全文中起什么作用?]11段导读:揭示了“海上凶神”的奥秘。第三部分(第7、8自然段):简单明了地揭示了怪病不治而愈的奥秘,点明了维生素C的重要作用。1.学会本课的生字,理解词语的意思。2.初步感知课文,理清文章脉络。8⑥重点句解析:哥伦布以为将看到船员的尸骨,心里非常难受。他明白,正是这些船员的舍身精神,才让他完成了探险任务。9⑦让哥伦布感到惊喜的是船员们还活着。他本来以为留在荒岛上...