四川省岳池县第一中学高中生物2.1减数分裂（精子的形成过程）（第1课时）学案新人教版必修2学习目标1、知识目标（1）理解减数分裂、同源染色体、四分体的概念。（2）掌握配子的形成过程及每一个时期的主要特征。（3）掌握染色体在每个时期的形态变化和数量变化及DNA的数量变化规律。（4）掌握每个时期对应的细胞名称。2、能力目标通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。3、情感与价值观目标认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。学习重点1、理解减数分裂的概念。2、掌握精子的形成过程。学习难点掌握精子的形成过程。课前预习使用说明和学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备1、知道真核细胞的分裂方式有哪三种？2、掌握有丝分裂各个时期的特征和染色体、DNA的数量变化规律教材助读（二）精子的形成过程1、场所：_________，_________是原始雄性生殖细胞。2、过程：（１）减数第一次分裂：①间期：主要的变化是______________________________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体，染色体数目______，DNA含量______。此过程的变化使得______细胞变成______细胞。②分裂期：前期：出现_______现象、出现四分体、_____________可能发生交叉互换。a．同源染色体：指________和_______一般相同，一条来自_______，一条来自_______的两条染色体。b.联会：_______________________的现象。1c.四分体：联会后的___________________含有___________________，称为四分体。d.染色体的交叉互换：四分体（同源染色体）中的______________________________经常发生___________的交换，称为染色体的交叉互换。中期：_________________排列在赤道板两侧；后期：在纺锤丝牵引下，______________________________________分离，分别移向细胞两极；同时__________________________自由组合；末期：1个______细胞分裂成2个_________细胞。每个________细胞仅得到每对同源染色体中的_____条，因此，________细胞中染色体的数目只有初级精母细胞中染色体总数的__________。★减数第一次分裂由于__________分离（而着丝点未断裂），使分裂形成的次级精母细胞中的染色体数目减半；同时__________自由组合。即：减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第______次分裂。（2）减数第二次分裂：前期：无同源染色体，染色体散乱地排列在____________中央；染色体行为变化类似于有丝分裂的____________时期。中期：___________________整齐排列于赤道板上。染色体行为变化类似于有丝分裂的___________时期。后期：___________点分裂，__________数目加倍，平分到两极。染色体行为变化类似于有丝分裂的____________时期。末期：2个次级精母细胞形成_____个精细胞；每个精细胞的染色体（DNA）只有体细胞的_________。经过减数第二次分裂后，细胞由___________细胞变为___________细胞。★减数第二次分裂发生的是_________断裂，___________________________分离。（3）变形每个精细胞经过复杂的变形成为___________，头部含细胞核，尾长，能够摆动。3、细胞名称的变化预习自测题1．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA分子数依次为（）A．2、2、4B．1、2、2C．1、4、4D．2、2、22．人的体细胞内有23对染色体，在其形成配子的过程中，初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞内的染色体的数目（条）分别是（）A．46、46、46B．46、46、23C．46、23、23D．92、46、233．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（）A．同时发生于第一次分裂前期B．同时发生于第一次分裂中期C．同时发生于第一次分裂后期D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂4．在减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A．复制→分离→联会→分裂B．联会→复制→分离→分裂C．联会→复制→分裂→分离D．复制→联会→分离→分裂5．减数第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制B．着丝点不分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂为二，两个染色单...
